K Ö N Y V É S N E V E L É S 2001/1
Tartalom
Dobszay Ambrus: A magyar gyermekvers klasszikusok és a maiak
Adamikné jászó anna : Hogyan tovább a harmadik évezredben
Magyar gyerek? Magyar olvasó? Állásfoglalás és tervezet a gyermekek olvasásának ügyéről
Matĕjček, Zdenĕk: Az olvasás – öröm és bánat
Alexander Bernát az olvasókönyvről
Fercsik Erzsébet: A szakszókincsről – két biológiatankönyv kapcsán
Halmos Péter: Európa földrajza az általános iskolai tankönyvekben
Anyanyelvi tankönyvek az 5-7 osztályos tanulóknak (Éger Veronika)
Csizmadia Imre: Hogyan lettem tekintetes úr?
Bemutatkozik a Mozaik Kiadó
Csík Tibor: Egy közgyűjtemény és használói
Fehér Katalin: Első magyar nyelvű pedagógiai kézikönyvek
Megtalált könyvkincsek (Kolozs Barnabásné)
G. Papp Katalin: Képvers a gyermekköltészetben
Komáromi Gabriella : „Találkozás a gyerekkel”
Gyermeknek lenni nem gyerekjáték (Pukánszky Béla)
„Négyszögletű kerekasztal” (Összeállította Ackermanné Kelő Kamilla – Dömsödy Andrea)
Megjelenik évente négyszer. Előfizetési díj 1500,- Ft.
Egy szám ára: 375,- Ft
HU ISSN 0454-3475
Szerkesztőbizottság:
Adamikné Jászó Anna, Balogh Mihály (fõszerkesztõ),
Csík Tibor, Dán Krisztina, Éger Veronika, Fogarassy Miklós,
Jáki László (felelős szerkesztő),
Mohos Sándor, Nagy Attila.
A szerkesztőség címe: Bp. 1097.Könyves Kálmán krt.40.
Közreadja az Országos Pedagógiai Könyvtár és Múzeum
Felelős Kiadó: Balogh Mihály főigazgató
Készült az OPKM nyomdaüzemében
Nyomdavezető: Balogh Ferenc
Munkaszám: 15/2001
Készült az Oktatási Minisztérium és a
Nemzeti Kulturális Alapprogram
támogatásával
Table of contents
READING EDUCATION
Ambrus Dobszay: The Hungarian nursery rhyme – classics and contemporary works
Anna Adamik Jászó: How to continue in the third millennium?
Hungarian child? Hungarian reader? Statement and draft about children’s reading
Matĕjček, Zdenĕk: Reading - joy and sorrow
Bernát Alexander about reading-books
TEXTBOOK
Erzsébet Fercsik:Analyzing the Terms of the Biology in 2 Textbooks
Péter Halmos: Geography of Europe in primary school textbooks
Hungarian spelling-books for 5-7 graders (Veronika Éger)
Imre Csizmadia: How I became Your Honour?
Introducing Publisher “Mozaik”
LIBRARY
Tibor Csík: A library and its users
Katalin Fehér: Our first Hungarian language educational manuals
Our discovered book-treasures (Barnabásné Kolozs)
YOUTH LITERATURE
Katalin G. Papp: Picture-poems in children-poetry
Gabriella Komáromi: “Meeting children”
Being a child is not a game (Béla Pukánszky)
“Four-sicled round table” (Compiled by Kamilla Kelő Ackermann and Andrea Dömsödy)
BIBLIOGRAPHY OF TEXTBOOK CRITICISM
Inhaltsverzeichnis
LESENSPÄDAGOGIE
AMBRUS DOBSZAY: Die klassischen und die zeitgenossischen ungarischen Kinderreime
Frau ANNA ADAMIK JÁSZÓ: Wie könnten wir das fortsetzen in dem dritten Millenium?
Ungarisches Kind? Ungarischer Leser? Stellungnahme und Planung in der Frage des Lesens der Kinder
Matĕjček, Zdenĕk: Das Lesen - Freude und Leid
Alexander Bernát über das Lesebuch
SCHULBUCH
ERZSÉBET FERCSIK: Über die Fachsprache zwei Biologiebücher
PÉTER HALMOS: Europas Erdkunde in den Schulbüchern der Grundschule
Lehrbücher der Muttersprache für die Grundstufe 5-7 (Veronika Éger)
Wie wurde ich zu einem Herrngeboren? – (Imre Csizmadia)
Der Verlag Mozaik stellt sich vor
BIBLIOTHEK
Tibor Csík: Eine Bibliothek und Ihre Benutzer
Katalin Fehér: Die ersten ungarsprachigen Pädagogischen Handbücher
Wiedergefundene Buchschätze (Frau Barnabás Kolozs)
JUGENDLITERATUR
KATALIN G. PAPP: Bildversen in Kinderdichtung
GABRIELLA KOMÁROMI: "Treffen mit den Kindern"
Kind zu sein, ist kein Kinderspiel! (Béla Pukánszky)
„Der viereckige Rundtisch” (Zusammengestellt von Frau Kamilla Kelő Ackermann, Andrea Dömsödy)
BIBLIOGRAPHIE DER LEHRBUCHKRITIK