Ta r t a l o m
Az olvasás jövőjéről megkérdeztük: Ágh István írót, Bíró Zoltán irodalomtörténészt
Dán Krisztina: Olvasásfejlesztés és könyvtár a kerettantervekben
Tószegi Zsuzsanna: Az új modus legendi: nemcsak a számítógép miatt változik a könyvolvasás
Cs. Czachesz Erzsébet: Olvasás és nevelés az iskoláskor előtt
G. Szabó Sára: Képregény irodalmi erényekkel
Simon Piroska: Mit olvasnak – avagy miért nem olvasnak a főiskolai hallgatók?
Mit olvasnak napjainkban a középiskolások (M.Gy.I.)
Bada Johanna-Bada István: Az olvasónaplótól az irodalmi táborig
Papné Vöneki Erzsébet: A szépirodalom megjelenése a szaktárgyakban
Farkas Zsolt–Kereszty Péter: Bemutatkozik a Cartographia Kiadó
Barangolás a múltban (Éri István)
Bevezetés a könyvtárhasználat tanításába (Celler Zsuzsanna)
Adamikné Jászó Anna: Gyermekirodalom és nemzeti azonosságtudat
Gombos Péter: Voldemort visszavág. Avagy kalandok Harry Potterrel Azakbantól a Tűz Serlegéig
Bartók Györgyi: „Jó szóval oktasd, játszani is engedd!”
Tótfalusi István: A svéd gyermekirodalom hatása Magyarországon
Lisbeth Lindvall: Ravasz Róka, avagy olvasástanítás olvasással (Ford. Pallos Zsuzsanna)
Négyszögletű kerekasztal: mese felnőtteknek (Összeáll. Dömsödy Andrea)
Megjelenik évente négyszer. Előfizetési díj 1500,- Ft.
Egy szám ára: 375,- Ft
HU ISSN 0454-3475
Szerkesztőbizottság:
Adamikné Jászó Anna, Balogh Mihály (főszerkesztő),
Csík Tibor, Dán Krisztina, Éger Veronika, Fogarassy Miklós,
Jáki László (felelős szerkesztő),
Mohos Sándor, Nagy Attila.
A szerkesztőség címe: Bp. 1097.Könyves Kálmán krt.40.
Közreadja az Országos Pedagógiai Könyvtár és Múzeum
Felelős Kiadó: Balogh Mihály főigazgató
Készült az OPKM nyomdaüzemében
Nyomdavezető: Balogh Ferenc
Munkaszám: 31 /2001
Készült az Oktatási Minisztérium és a
Nemzeti Kulturális Alapprogram
támogatásával
READING EDUCATION
What is the future of reading? We asked: István Ágh (writer), Zoltán Bíró (literary historian)
Krisztina Dán: Development of reading comprehension and library in the frame-curricula
Erzsébet czahesz, Cs .: Reading and education in pre-school age
Sára Szabó G.: Comics with literary virtues
Piroska Simon: What do college students read – or why do they not read?
What do secondary school students read nowadays? (M. GY. I.)
Johanna Bada-István bada: From readings’ diary to literature camp
Veronika Éder: Word and picture
Erzsébet papp Vöneki: The presence of the fiction in the teaching of special subjects
Zsolt Farkas – Péter Kereszty: Introducing publisher: Cartographia
Roaming about the past (ISTVÁN ÉRI)
Zsuzsanna Celler: Introduction to the teaching of the use of library
YOUTH LITERATURE
Anna Adamik Jászó: Children literature and national identity
Péter Gombos: Adventures with Harry Potter
Gyögy Bartók: „Teach him with good words and let him also play…”
István Tótfalusi: The influence of Swedish children literature in Hungary
Teaching reading with reading (Zsuzsanna Pallos transl.)
BIBLIOGRAPHY OF TEXTBOOK CRITICISM
Inhaltsverzeichnis
LESENSPÄDAGOGIE
Gefragt über die Zukunft des Lesens: István Ágh (Schriftsteller), Bíró Zoltán: (Literaturhistoriker)
Krisztina Dán: Lesefördern und Bibliothek in den Rahmenlehrplänen
Erzsébet Czahesz Cs.: Lesen und Erziehung vor den Schuljahrens
Sára Szabó G.:Bildroman mit literarischen Vorzügen
Piroska Simon: Was lesen die Hochschüler und Hochschülerinnen - oder warum lesen sie nicht?
Was lesen die Mittelschüler und Mittelschülerinnen heutzutage? (M.Gy.I.)
Johanna Bada-István Bada: Von den Lesenstagebuch bis das Lesenslager
SCHULBUCH
Frau Erzsébet Vöneki Papp: Die Literatur in den Lehrfächern
Zsolt Farkas-Péter Kereszty: Der Verlag Cartographia vostellt sich
Streifzug in den Vergangenheit (István Éri)
Einführung in den Unterricht des Bibliotheksgebrauchs (Zsuzsanna Celler)
JUGENDLITERATUR
Frau Anna Adamik Jászó: Kinderliteratur und Nationalidentität
Györgyi Bartók: Du sollst mit guten Worten unterrichten und lat sie auch spielen
Die Wirkung der schwedischen Kinderliteratur in Ungarn (IstvánTóthfalusi)
Leseunterricht mit Lesen (übersetzt von Zsuzsanna Pallos)
"Der viereckige Rundtisch": Märchen für Erwachsene (zusammengestellt von Andrea Dömsödy)
BIBLIOGRAPHIE DER LEHRBUCHKRITIK