Legfrissebb pedagógiai szakirodalom ( 11. hét)

Az alábbi felsorolások tematikus csoportokban tartalmazzák az elmúlt héten feldolgozott, az online adatbázisba került friss és legalább 5 oldal terjedelmű pedagógiai szakirodalmat. Egyes művek több tematikai egység alatt is szerepelhetnek.

1. Oktatáspolitika, iskolaigazgatás, közoktatási és felsőoktatási intézmények, szervezetek

Patonay Anita - Majorszki András - Takács Vera - Petőné Vizi Valéria - Trencsényi László: Szakmai kultúrák határán : négy interjú In: Szociálpedagógia 27. 2026. - 85-103. p.

Révész György: Vezetői szerepek : történelmi esettanulmány a gyerekmozgalomról In: Szociálpedagógia 27. 2026. - 76-84. p.

Tóbiás László: Hely - személyiségek - megélések/narratívák : a kecskeméti ifjúsági munka egy korszakáról In: Szociálpedagógia 27. 2026. - 53-76. p.

Filep Otília: Erőhatások - kísérletek saját készítésű eszközökkel In: Fizikai Szemle 76. 2. 2026. - 50-51. p.

Mindenben felfedezhetjük a reményt : köznevelési intézmények vezetőinek értekezlete Egerben In: Új Ember 82. 8. 2026. - 10. p.

Hajnerné Horváth Barbara: A gyermekek adatainak védelme a gyermekek védelme In: Pedagógiai LaPOK 6. 14. 2026. - 88-90. p. URL: https://www.oktatas.hu/pub_bin/dload/kozoktatas/pok/Budapest/2026/pedagogiai_lapok14_jan29.pdf

: Bemutatkozik a Teleki-Wattay Művészeti Iskola Alapfokú Művészeti Iskola In: Pedagógiai LaPOK 6. 14. 2026. - 83-87. p. URL: https://www.oktatas.hu/pub_bin/dload/kozoktatas/pok/Budapest/2026/pedagogiai_lapok14_jan29.pdf

Horváth Tamásné: Bemutatkozik a Zuglói Egyesített Óvoda Óperenciás Tagóvodája In: Pedagógiai LaPOK 6. 14. 2026. - 79-82. p. URL: https://www.oktatas.hu/pub_bin/dload/kozoktatas/pok/Budapest/2026/pedagogiai_lapok14_jan29.pdf

Török József: Mi a helyzet a felső tagozaton tanító tanárokkal? In: Pedagógiai LaPOK 6. 14. 2026. - 55-57. p. URL: https://www.oktatas.hu/pub_bin/dload/kozoktatas/pok/Budapest/2026/pedagogiai_lapok14_jan29.pdf

Trauttwein Éva: A kibontakozáshoz kell hozzásegíteni az embereket : jubileumot ünnepeltek a Patrona Hungariae Iskolaközpontban In: Új Ember 82. 8. 2026. - 12-13. p.

Széles Imre: A kereső tevékenység korlátozása egyes ellátások mellett In: Intézményvezetői Tanácsadó Bölcsődéknek 11. 1. 2026. - 12-16. p.

Molnárné Balogh Márta: Nyugdíj 2026 In: Intézményvezetői Tanácsadó Bölcsődéknek 11. 1. 2026. - 8-12. p.

Molnárné Balogh Márta: Változások a társadalombiztosításban - 2026 In: Köznevelési Közlöny 3. 2. 2026. - 12-20. p.

Szabó Eszter: A pedagógusok 2026. évi illetményemeléséről In: Köznevelési Közlöny 3. 2. 2026. - 2-6. p.

Barkó Gábor Ágoston: Kultúrateremtő iskola In: Új Ember 82. 2. 2026. - 4-5. p.

Szika Levente Zoltán: Egy iskola történetének margójára : a kortárs nagybányai önálló magyar oktatás intézményének negyed évszázada In: Művelődés 78. 9. 2025. - 13-16. p.

RefHáló : A Magyarországi Református Egyház köznevelési és szakképzési hálózatfejlesztési stratégiája és cselekvési terve a 2026–2030 közötti időszakra (Zs. 31/2025. (11.19.) számú zsinati határozat) In: Magyar Református Nevelés 4. 2025. - 34-90. p. URL: https://refpedi.hu/documents/4043/2025_4_netes.pdf#page=34

Bruckner László - Szontagh Pál: A „református hozzáadott érték” növelése közös szándékunk In: Magyar Református Nevelés 4. 2025. - 28-33. p. URL: https://refpedi.hu/documents/4043/2025_4_netes.pdf#page=28

Bánné Mészáros Anikó: Református oktatási intézmények értékelése a keresztyén szellemiség tükrében : követéses vizsgálat: 2006–2024 In: Magyar Református Nevelés 4. 2025. - 5-26. p. URL: https://refpedi.hu/documents/4043/2025_4_netes.pdf#page=5

Schindler Rózsa: Beszámoló In: Opus et Educatio 12. 4. 2025. - 512-518. p. URL: https://journals.bme.hu/oee/article/view/43160/24319

Horváth Tibor: A valóság sérült köntösét ember viseli In: Opus et Educatio 12. 4. 2025. - 487-498. p. URL: https://journals.bme.hu/oee/article/view/40882/24317

Haág Zalán István: Társadalmi mobilitás és felsőoktatás az 1950-es években In: Opus et Educatio 12. 4. 2025. - 470-477. p. URL: https://journals.bme.hu/oee/article/view/42424/24315

Velkey Gábor: A 2010 utáni reformok hatása a hazai iskolarendszerű szakképzés szerepére, térszerkezetére és gazdasági kapcsolatrendszerére In: Opus et Educatio 12. 4. 2025. - 382-400. p. URL: https://journals.bme.hu/oee/article/view/42916/24309

Nyíri Kristóf: Megújuló felsőoktatás, megújuló tudomány? In: Opus et Educatio 12. 4. 2025. - 372-373. p. URL: https://journals.bme.hu/oee/article/view/42425/24307

Vámos Eszter: Amikor a tánc politikává vált : tánctanárok, rendeletek és nemzeti erkölcs (1919-1925) In: Tánctudományi közlemények 17. 2. 2025. - 64-75. p.

- Halbritter ANdrás Albert: Iskolakertészeti kézikönyv : II.kötet : Az iskolakert növényei [Budapest] : Iskolakertekért Alapítvány, 2025- : Magyar Biokultúra Szövetség

2. Nevelés, család, gyermekvédelem

Hajnerné Horváth Barbara: A gyermekek adatainak védelme a gyermekek védelme In: Pedagógiai LaPOK 6. 14. 2026. - 88-90. p. URL: https://www.oktatas.hu/pub_bin/dload/kozoktatas/pok/Budapest/2026/pedagogiai_lapok14_jan29.pdf

: Bemutatkozik a Teleki-Wattay Művészeti Iskola Alapfokú Művészeti Iskola In: Pedagógiai LaPOK 6. 14. 2026. - 83-87. p. URL: https://www.oktatas.hu/pub_bin/dload/kozoktatas/pok/Budapest/2026/pedagogiai_lapok14_jan29.pdf

Dömökné Milich Yvette: Ivóvíz a ködből – hogyan működnek a párahálók, és miért fontosak? In: Pedagógiai LaPOK 6. 14. 2026. - 76-78. p. URL: https://www.oktatas.hu/pub_bin/dload/kozoktatas/pok/Budapest/2026/pedagogiai_lapok14_jan29.pdf

Molnárné Balogh Márta: Változások a társadalombiztosításban - 2026 In: Köznevelési Közlöny 3. 2. 2026. - 12-20. p.

Farkas Ildikó: Anafilaxiás roham miatt fegyelmi büntetés - óvodai jogeset In: Köznevelési Közlöny 3. 2. 2026. - 6-12. p.

Szabó-V. Dóra: Sémák újraaktiválva : mozaikcsaládok kihívásai In: Mindennapi pszichológia 17. 4. 2025. - 66-70. p.

Leindler Milán: Táptalaj a bántalmazáshoz : amikor a rendszer emel kezet In: Mindennapi pszichológia 17. 4. 2025. - 52-55. p.

Kőrösné Mikis Márta: Az Internet Hotline tevékenysége 2024-ben In: Inspiráció 32. 3. 2025. URL: https://isze.hu/wp-content/uploads/2025/12/Inspiracio2025_3.pdf#page=2

Kovács: Makoldi Sándor élménypedagógiája : (elhangzott 2025. augusztus 27-én, A világ-képben. Makoldi Sándor vizuális anyanyelvi neveléséről című konferencián) In: Szín 30. 3. 2025. - 78-79. p.

Molnárné Ötvös Tünde: "Engedjétek hozzám jönni a kisgyermekeket..." : egyházművészet és gyermeki vizualitás In: Szín 30. 3. 2025. - 68-72. p.

Gyöngy Enikő: Makoldi Sándor "beavatás-pedagógiája": személyesség és élményalapúság In: Szín 30. 3. 2025. - 54-57. p.

Bődi: A mindenséggel mérd magad! : az organikus szemléletű rajztanítás csillagnyi módszeréről, Makoldi Mester(em) NapÚTmutatásai alapján In: Szín 30.3. 2025. - 48-51. p.

Arnold, Neetu: Az iskolai fegyelmezetlenség ára In: Valóság 68. 12. 2025. - 122-128. p.

László Anita: Hogy tudok majd helytállni? : az apai szerepek változása az elvárások tükrében In: Embertárs 23. 3. 2025. - 268-290. p.

Buda László: Sorsfordító találkozás önmagunkkal : bepillantás a lélek ébredési és gyógyulási folymataiba valódi emberi sorsokon és megtörtént ultrarövid terápiás konzultációkon keresztül Budapest : Good Life Books, cop. 2025

- Halbritter ANdrás Albert: Iskolakertészeti kézikönyv : II.kötet : Az iskolakert növényei [Budapest] : Iskolakertekért Alapítvány, 2025- : Magyar Biokultúra Szövetség

3. Oktatás, tanulás, pályaválasztás

Takách Gáspár - Henkrich Mihály - Pap Gábor: "Sokan az egyben..." : a Fodor Mihály Színjátszó Táborról - nyitánnyal, két tételben In: Szociálpedagógia 27. 2026. - 112-123. p.

Takách - Henkrich Mihály - Pap Gábor: A táborozás mint extrakurrikuláris tevékenység az iskolában In: Szociálpedagógia 27. 2026. - 109-111. p.

Nagy Tibor - Nagyné Bíró Kornélia: Nyomással kapcsolatos kísérletek In: Fizikai Szemle 76. 2. 2026. - 65-67. p.

Szeidemann Ákos: Látható és láthatatlan, egy színpadi kísérletbemutató története In: Fizikai Szemle 76. 2. 2026. - 62-65. p.

Nagy Anett: A sportlabdák fizikája In: Fizikai Szemle 76. 2. 2026. - 59-62. p.

Kilián Balázsné Raics Katalin: Színek, fények, energiaátmenetek In: Fizikai Szemle 76. 2. 2026. - 55-58. p.

Hasznosi Tamásné: Tartsunk egyensúlyt! - a csodák tanodája csapat szereplése a kutatók ékjszakáján In: Fizikai Szemle 76. 2. 2026. - 52-54. p.

Filep Otília: Erőhatások - kísérletek saját készítésű eszközökkel In: Fizikai Szemle 76. 2. 2026. - 50-51. p.

Pántyáné Kuzder Mária: A fizika érdekes, látványos, meglepő kísérletei In: Fizikai Szemle 76. 2. 2026. - 47-49. p.

Schramek Anikó - Schnider Dorottya - Radnóti Katalin: A fizika tantárgy helyzete és kihívásai In: Fizikai Szemle 76. 2. 2026. - 39-43. p.

Radnóti Katalin: Miért érdemes fizikát tanítani? In: Fizikai Szemle 76. 2. 2026. - 37-39. p.

Bajkó Ildikó: A mesterséges intelligencia már a spájzban van In: Pedagógiai LaPOK 6. 14. 2026. - 67-70. p. URL: https://www.oktatas.hu/pub_bin/dload/kozoktatas/pok/Budapest/2026/pedagogiai_lapok14_jan29.pdf

Kis Noémi: Az országos digitális kompetenciamérésen elért eredmények a Budapesti POK illetékességi területén In: Pedagógiai LaPOK 6. 14. 2026. - 58-66. p. URL: https://www.oktatas.hu/pub_bin/dload/kozoktatas/pok/Budapest/2026/pedagogiai_lapok14_jan29.pdf

Vagács Zsuzsanna: Lusta zsenik és példásan teljesítők, avagy mit tár fel a kompetenciamérés? In: Pedagógiai LaPOK 6. 14. 2026. - 45-50. p. URL: https://www.oktatas.hu/pub_bin/dload/kozoktatas/pok/Budapest/2026/pedagogiai_lapok14_jan29.pdf

Kürthy Anna: Miért nem elég a jó jegy? In: Mindennapi pszichológia 17. 4. 2025. - 62-65. p.

Szabó János - Lévai Edit - Végh Tímea: Tehetséggondozó program a Kaposvári Duráczky Iskolában In: Inspiráció 32. 3. 2025. URL: https://isze.hu/wp-content/uploads/2025/12/Inspiracio2025_3.pdf#page=5

Vedovatti, Anildo: Tanítás több mint fél évszázadon át In: Opus et Educatio 12. 4. 2025. - 519-520. p. URL: https://journals.bme.hu/oee/article/view/43162/24320

Farkas Imre: A mesterséges intelligencia és a szerzői jogok kapcsolata hallgatói szemszögből In: Opus et Educatio 12. 4. 2025. - 499-511. p. URL: https://journals.bme.hu/oee/article/view/41266/24318

Horváth Tibor: A valóság sérült köntösét ember viseli In: Opus et Educatio 12. 4. 2025. - 487-498. p. URL: https://journals.bme.hu/oee/article/view/40882/24317

Horváth Marcell: Népzeneoktatás Prágában In: Prágai tükör 33. 6. 2025. - 6-7. p.

Máté-Szabó Barbara: Hallgatói tanulási mintázatok vizsgálata a felsőoktatási szakképzésben In: Opus et Educatio 12. 4. 2025. - 444-457. p. URL: https://journals.bme.hu/oee/article/view/41687/24313

Ember Krisztina: Az oktatás és a pályaelhagyás, valamint a pályamódosítás kapcsolata az egészségügy területén In: Opus et Educatio 12. 4. 2025. - 434-443. p. URL: https://journals.bme.hu/oee/article/view/42111/24312

Pálvölgyi Lajos: Fogalmi háló konstruálása az életpálya-építés területén In: Opus et Educatio 12. 4. 2025. - 422-433. p. URL: https://journals.bme.hu/oee/article/view/42023/24311

Fazakas Ida - Biszák Aletta: Középiskolás diákok pályaérettségének, érdeklődésének és pályaismeretének vizsgálata az iskolai pályaorientációs programok tükrében In: Opus et Educatio 12. 4. 2025. - 401-421. p. URL: https://journals.bme.hu/oee/article/view/42117/24310

Velkey Gábor: A 2010 utáni reformok hatása a hazai iskolarendszerű szakképzés szerepére, térszerkezetére és gazdasági kapcsolatrendszerére In: Opus et Educatio 12. 4. 2025. - 382-400. p. URL: https://journals.bme.hu/oee/article/view/42916/24309

Nyíri Kristóf: Megújuló felsőoktatás, megújuló tudomány? In: Opus et Educatio 12. 4. 2025. - 372-373. p. URL: https://journals.bme.hu/oee/article/view/42425/24307

Kolonics Zsuzsanna: Betűszövő : az írás világa mesékkel és mozgással: egy új pedagógiai élmény [Szabadegyháza] : Kolonics Zs., 2025

4. Neveléstörténet

Donáth Péter: Jászberényi tanítóképző igazgatók megpróbáltatásai : 1917-1957 : pedagógusok az apodiktikus és rigid elvárások erőterében Budapest : Trezor, 2026 URL: https://edit.elte.hu/xmlui/static/pdf-viewer-master/external/pdfjs-2.1.266-dist/web/viewer.html?file=https://edit.elte.hu/xmlui/bitstream/handle/10831/119113/Donath_Peter-EDIT.pdf?sequence=1&isAllowed=y

Máthé Márta: Bolyai Farkas 250 : I. rész In: Firka 35. 1. 2025/2026. - 9-12. p.

Rapali Vivien Regina: Donáth Péter: Tanítóképzők, tanáraik és diákjaik az 1945–1949. évi politikai forgószélben : [könyvismertetés] In: Magyar Református Nevelés 4. 2025. - 92-95. p. URL: https://refpedi.hu/documents/4043/2025_4_netes.pdf#page=92

Szika Levente Zoltán: Egy iskola történetének margójára : a kortárs nagybányai önálló magyar oktatás intézményének negyed évszázada In: Művelődés 78. 9. 2025. - 13-16. p.

Comǎnici, Melinda Izabella - Szoták, Enikő: A sokoldalú Bolyai Farkas In: Művelődés 78. 9. 2025. - 4-8. p.

Haág Zalán István: Társadalmi mobilitás és felsőoktatás az 1950-es években In: Opus et Educatio 12. 4. 2025. - 470-477. p. URL: https://journals.bme.hu/oee/article/view/42424/24315

Láng Éva - Gortva János: A tánc oktatásának helye és szerepe a magyar köznevelés testneveléstörténetében (1868-2024) In: Tánc és Nevelés 6. 2. 2025. - 35-52. p.

Vámos Eszter: Amikor a tánc politikává vált : tánctanárok, rendeletek és nemzeti erkölcs (1919-1925) In: Tánctudományi közlemények 17. 2. 2025. - 64-75. p.

5. Pedagógus, pedagógusképzés

Egy szerző emléke - Kovács Sándor In: Szociálpedagógia 27. 2026. - 134-135. p.

Trencsényi László: A társadalom pedagogizálódása, avagy új professziók a nevelésügyben? In: Szociálpedagógia 27. 2026. - 7-52. p.

Ujvári Sándor: "Egyet jegyezzenek meg: minden fizika!" In: Fizikai Szemle 76. 2. 2026. - 68-69. p.

Török József: Mi a helyzet a felső tagozaton tanító tanárokkal? In: Pedagógiai LaPOK 6. 14. 2026. - 55-57. p. URL: https://www.oktatas.hu/pub_bin/dload/kozoktatas/pok/Budapest/2026/pedagogiai_lapok14_jan29.pdf

Donáth Péter: Jászberényi tanítóképző igazgatók megpróbáltatásai : 1917-1957 : pedagógusok az apodiktikus és rigid elvárások erőterében Budapest : Trezor, 2026 URL: https://edit.elte.hu/xmlui/static/pdf-viewer-master/external/pdfjs-2.1.266-dist/web/viewer.html?file=https://edit.elte.hu/xmlui/bitstream/handle/10831/119113/Donath_Peter-EDIT.pdf?sequence=1&isAllowed=y

Máthé Márta: Bolyai Farkas 250 : I. rész In: Firka 35. 1. 2025/2026. - 9-12. p.

Végső búcsú Wettstein József piarista tanártól In: Új Ember 82. 3. 2026. - 12-13. p.

Hubert Tibor: Hubert Tibor az informatikatanárok arcképcsarnokában In: Inspiráció 32. 3. 2025. URL: https://isze.hu/wp-content/uploads/2025/12/Inspiracio2025_3.pdf#page=7

Rapali Vivien Regina: Donáth Péter: Tanítóképzők, tanáraik és diákjaik az 1945–1949. évi politikai forgószélben : [könyvismertetés] In: Magyar Református Nevelés 4. 2025. - 92-95. p. URL: https://refpedi.hu/documents/4043/2025_4_netes.pdf#page=92

Kovács András: Öveges József, az ország tanára In: Prágai tükör 33. 6. 2025. - 20-23. p.

Kovács: Makoldi Sándor élménypedagógiája : (elhangzott 2025. augusztus 27-én, A világ-képben. Makoldi Sándor vizuális anyanyelvi neveléséről című konferencián) In: Szín 30. 3. 2025. - 78-79. p.

Molnárné Ötvös Tünde: "Engedjétek hozzám jönni a kisgyermekeket..." : egyházművészet és gyermeki vizualitás In: Szín 30. 3. 2025. - 68-72. p.

Gyöngy Enikő: Makoldi Sándor "beavatás-pedagógiája": személyesség és élményalapúság In: Szín 30. 3. 2025. - 54-57. p.

Bődi: A mindenséggel mérd magad! : az organikus szemléletű rajztanítás csillagnyi módszeréről, Makoldi Mester(em) NapÚTmutatásai alapján In: Szín 30.3. 2025. - 48-51. p.

6. Gyógypedagógia, SNI

Farkas Ildikó: Anafilaxiás roham miatt fegyelmi büntetés - óvodai jogeset In: Köznevelési Közlöny 3. 2. 2026. - 6-12. p.

Horváth Tibor: A valóság sérült köntösét ember viseli In: Opus et Educatio 12. 4. 2025. - 487-498. p. URL: https://journals.bme.hu/oee/article/view/40882/24317

Gráf Rózsa: A koraszülöttség lehetséges hatásai II. : a neuromítoszoktól a tényekig In: Mindennapi pszichológia 17. 4. 2025. - 26-33. p.

7. Pszichológia

Jánossy Zsolt - Rausch Attila: Megjelent a DigComp 3.0 állampolgári digitális kompetencia keretrendszer – Mire használhatjuk a köznevelésben? In: Pedagógiai LaPOK 6. 14. 2026. - 71-75. p. URL: https://www.oktatas.hu/pub_bin/dload/kozoktatas/pok/Budapest/2026/pedagogiai_lapok14_jan29.pdf

Martin Korte: Ésszel a géppel : hogyan szabaduljunk meg a digitális ingerdömpingtől? : [könyvismertetés] In: Mindennapi pszichológia 17. 4. 2025. - 75. p.

Révész Margit: Hogyan mondjunk igent önmagunkra? : a határtartás művészete felnőttként In: Mindennapi pszichológia 17. 4. 2025. - 37-42. p.

Magyary Ágnes: ACT : az újhullámú kognitív viselkedésterápiák élvonalában In: Mindennapi pszichológia 17. 4. 2025. - 34-36. p.

Béres Judit: Terápiás írás : elmélet, gyakorlat, személyes élménybeszámolók Budapest : Park, 2025

Lopez, Melody: Koncentrációs nehézségek : 50 kulcs gyermeked támogatásához Miskolc : Z-Press, cop. 2025, [Budapest] : Antener

Buda László: Sorsfordító találkozás önmagunkkal : bepillantás a lélek ébredési és gyógyulási folymataiba valódi emberi sorsokon és megtörtént ultrarövid terápiás konzultációkon keresztül Budapest : Good Life Books, cop. 2025

Galaczi Tibor: Vallás és pszichológia mint közös tér az egyházi oktatásban In: Opus et Educatio 12. 4. 2025. - 478-486. p. URL: https://journals.bme.hu/oee/article/view/40478/24316

Perjés István: A bizalom pedagógiája : A pedagógiai hatás értelmezési keretei In: Pannon Digitális Pedagógia 4. 4. 2024. - 7-21. p. URL: https://padipe.htk.uni-pannon.hu/index.php/pdp/hu/article/view/172/234

8. Pedagógia, kutatás, általános kérdések

Patonay Anita - Majorszki András - Takács Vera - Petőné Vizi Valéria - Trencsényi László: Szakmai kultúrák határán : négy interjú In: Szociálpedagógia 27. 2026. - 85-103. p.

Tóbiás László: Hely - személyiségek - megélések/narratívák : a kecskeméti ifjúsági munka egy korszakáról In: Szociálpedagógia 27. 2026. - 53-76. p.

Trencsényi László: A társadalom pedagogizálódása, avagy új professziók a nevelésügyben? In: Szociálpedagógia 27. 2026. - 7-52. p.

Bordáné Kovács Zita: Pedagógiai olvasat két kamaszkorról szóló filmről In: Pedagógiai LaPOK 6. 14. 2026. - 91-93. p. URL: https://www.oktatas.hu/pub_bin/dload/kozoktatas/pok/Budapest/2026/pedagogiai_lapok14_jan29.pdf

Szűts Zoltán - Dominek Dalma Lilla: Tudományos kutatás az MI korában - Az MI megjelenése a kutatásban: egy paradigma váltás küszöbén? In: Opus et Educatio 12. 4. 2025. - 374-381. p. URL: https://journals.bme.hu/oee/article/view/41909/24308

Nyíri Kristóf: Megújuló felsőoktatás, megújuló tudomány? In: Opus et Educatio 12. 4. 2025. - 372-373. p. URL: https://journals.bme.hu/oee/article/view/42425/24307

Kőhalmi Anett: Mit tanulnak a fiatalok a múzeumi technológiától? In: Múzeumcafé 5. 2025. - 143-162. p.

Wahab Rita: Miért van szükség ma digitális élménypedagógiára? In: Múzeumcafé 6. 2025. - 203-215. p.

Arnold, Neetu: Az iskolai fegyelmezetlenség ára In: Valóság 68. 12. 2025. - 122-128. p.

Perjés István: A bizalom pedagógiája : A pedagógiai hatás értelmezési keretei In: Pannon Digitális Pedagógia 4. 4. 2024. - 7-21. p. URL: https://padipe.htk.uni-pannon.hu/index.php/pdp/hu/article/view/172/234


Régebbi listák: 10. hét   9. hét   8. hét   7. hét