Legfrissebb pedagógiai szakirodalom ( 28. hét)

Az alábbi felsorolások tematikus csoportokban tartalmazzák az elmúlt héten feldolgozott, az online adatbázisba került friss és legalább 5 oldal terjedelmű pedagógiai szakirodalmat. Egyes művek több tematikai egység alatt is szerepelhetnek.

1. Oktatáspolitika, iskolaigazgatás, közoktatási és felsőoktatási intézmények, szervezetek

Maximovics Veronika: De nehéz az iskolatáska... : az óvoda–iskola átmenet nehézségei : [könyvismertetés] In: Opus et Educatio 13. 2. 2026. - 222-224. p. URL: https://journals.bme.hu/oee/article/view/43481/24582

Varró Norbert - Sebán Zoltán - Szabó Gyula - Számadó Róza: A munkavédelmi oktatások módszertani korszerűsítésének szükségessége az Ipar 4.0 korában In: Opus et Educatio 13. 2. 2026. - 155-165. p. URL: https://journals.bme.hu/oee/article/view/42903/24574

Ladányi Éva - Balázs László: Az óvodapedagógusok énhatékonyságának vizsgálata, az ORA kérdőív énhatékonyság skálájának validálása In: Opus et Educatio 13. 2. 2026. - 127-139. p. URL: https://journals.bme.hu/oee/article/view/44304/24571

László Gyula - Sipos Norbert: Reflexiók a felsőoktatás átalakulásáról : intézményi, technológiai és tudományszervezési szempontok In: Opus et Educatio 13. 2. 2026. - 106-110. p. URL: https://journals.bme.hu/oee/article/view/44004/24569

Molnárné Balogh Márta: A társadalombiztosítás aktuális kérdései In: Köznevelési Közlöny 3. 6. 2026. - 12-20. p.

Farkas Ildikó: Fontos új, a köznevelést is érintő jogszabályok In: Köznevelési Közlöny 3. 6. 2026. - 2-5. p.

Molnárné Balogh Márta: A társadalombiztosítás aktuális kérdései In: Köznevelési Közlöny 3. 5. 2026. - 13-20. p.

Farkas Ildikó: Az óvodai gyermekbaleset és a kártérítési felelősség kérdései In: Köznevelési Közlöny 3. 5. 2026. - 6-12. p.

Szabó Eszter: Megbízási díjak, pótlékok, ügyeleti és készenléti díjak a köznevelési intézményekben In: Köznevelési Közlöny 3. 5. 2026. - 2-6. p.

Csizmárné Gede Erika Judit: Szülői konfliktusok kezelése az óvodában - vezetői és pedagógiai stratégiák In: Óvodai vezetési és nevelési módszertani tanácsadó 14. 5. 2026. - 17-36. p.

Farkas Ildikó: Az óvodai jogviszony megszünése, szünetelése In: Óvodai vezetési és nevelési módszertani tanácsadó 14. 3. 2026. - 2-6. p.

Klész Tibor: A mesterséges intelligencia elmúlt két évének mérlege a szakképzésben In: Iskolaszolga 36. 9. 2026. - 30-46. p.

Farkas Ildikó: Az évismétlés és az osztályozóvizsga aktuális kérdései In: Iskolaszolga 36. 9. 2026. - 2-29. p.

Horváth Kinga - Tóth Péter - Sýkora-Hernády Katalin - Lőrincz Gábor: A szlovák nyelv tanításának kihívásai a szlovákiai magyar tannyelvű iskolákban pedagógusok percepciói alapján In: Eruditio - Educatio 21. 1. 2026. - 19-44. p. URL: https://e-eruditio.ujs.sk/wp-content/uploads/2026/06/Eru-Edu_2026_1_02_Study_019-044.pdf

Berta Tünde - Józsa Krisztián: Teljesítményrés és szociális egyenlőtlenség a T9-mérésben: trendek a szlovákiai magyar iskolák körében (2019–2025) In: Eruditio - Educatio 21. 1. 2026. - 3-18. p. URL: https://e-eruditio.ujs.sk/wp-content/uploads/2026/06/Eru-Edu_2026_1_01_Study_003-018.pdf

Körössy László: "Ez az iskola Isten mosolya" : 75 éves a szentendrei Ferences Gimnázium In: Új Ember 82. 26. 2026. - 16-17. p.

Gadóné Kézdy Edit: Biztonságos, inspiráló közeg diáknak, tanárnak : Trefort Ágoston-díjat vehetett át Gadóné Kézdy Edit, a Deák téri gimnázium igazgatója In: Evangélikus Élet 91. 25-26. 2026. - 12-13. p.

Tóthpál-Halasi Orsolya - Pikó Bettina: Az egészségmagatartás és mentális egészség a női pedagógusok körében In: Képzés és gyakorlat 24. 1. 2026. - 93-114. p. URL: https://journal.uni-mate.hu/index.php/trainingandpractice/hu/article/view/7251/7384

Herendi Borbála - Vitkóczi Fanni: Beszámoló a 66. Országos Fizikatanári Ankétról és Eszközbemutatóról In: Fizikai szemle 76. 6. 2026. - 209-211. p.

Józsa Gabriella - Szontagh Pál Iván: A MI-használati attitűd különbségei pedagógushallgatók és nem pedagógushallgatók között In: Képzés és gyakorlat 24. 1. 2026. - 20-37. p. URL: https://journal.uni-mate.hu/index.php/trainingandpractice/hu/article/view/7527/7368

Bencéné Fekete Anikó Andrea - Csajka Edina - Csimáné Pozsegovics Beáta - Schlichter-Takács Anett: Egyetemi mentoroktatók felkészítése a lemorzsolódással veszélyeztetett hallgatók támogatására - egy pilot kutatás tapasztalatai In: Képzés és gyakorlat 24. 1. 2026. - 5-19. p. URL: https://journal.uni-mate.hu/index.php/trainingandpractice/hu/article/view/7181/7367

Kéri Katalin: Pedagogical modernization or political assimilation? The 1879 elementary education act in the mirror of parliamentary debates and Néptanítók Lapja In: Central European Journal of Educational Research 8. 1. 2026. - 13-19. p. URL: https://ojs.lib.unideb.hu/CEJER/article/view/16988/14433

Keserű Sámuelné: Anyák napja a bölcsődében In: Bölcsődevezetői iránytű 1. 1. 2026. - 5-10. p.

Farkas Ildikó: Óvodai vonatkozású, hatósági ügyek - 2. rész In: Óvodai vezetési és nevelési módszertani tanácsadó 14. 4. 2026. - 14-33. p.

Farkas Ildikó: Az óvodai felvétel és a beiratkozási tudnivalók In: Óvodai vezetési és nevelési módszertani tanácsadó 14. 4. 2026. - 2-13. p

Borbély-Pecze Tibor Bors - Hloušková, Lenka - Šprlák, Tomáš - Crăciun, Marian: Career guidance in the central and south-eastern european region: the case of four countries via the lenses of non-governmental organisations In: Opus et Educatio 13. 1. 2026. - 55-75. p. URL: https://journals.bme.hu/oee/article/view/43780/24449

Nagy Valéria: Interpretation of workplace well-being in higher education along the analogy of collective synchronisation In: Opus et Educatio 13. 1. 2026. - 29-41. p. URL: https://journals.bme.hu/oee/article/view/43670/24445

Barabás Andrea - Bacskai Katinka: The impact of preparatory classes on future student performance: Competency assessment experiences of Hungarian students in Covasna County In: Central European Journal of Educational Research 7. 2. 2025. - 37-47. p. URL: https://ojs.lib.unideb.hu/CEJER/article/view/16477/14418

Frank Tamás: Klebelsberg Kuno hatalmi megnyilvánulása a tanítósággal szemben és ennek reprezentációs dinamikája a politikai napilapokban 1926. május-júniusában – sajtóelemzés In: Eruditio - Educatio 20. 4. 2025. - 23-40. p. URL: https://e-eruditio.ujs.sk/wp-content/uploads/2026/02/2026-01-09_Eru-Edu_2025_4_02_Study_023-040.pdf

2. Nevelés, család, gyermekvédelem

Kristóf Kamilla: Színház az egész világ In: Reformátusok Lapja 70. 24. 2026. - 11. p.

Halvax Julianna: Digitális nevelés óvodáskorban – szemlélet és gyakorlat In: Opus et Educatio 13. 2. 2026. - 218-221. p. URL: https://journals.bme.hu/oee/article/view/43488/24581

Józsa Gergely: DINAMÓ (Digitálisan Naprakész Módszerek) : a generatív képalkotás alkalmazása és integrálása a grafikus szakképzésbe In: Opus et Educatio 13. 2. 2026. - 175-185. p. URL: https://journals.bme.hu/oee/article/view/43877/24576

Ladányi Éva - Balázs László: Az óvodapedagógusok énhatékonyságának vizsgálata, az ORA kérdőív énhatékonyság skálájának validálása In: Opus et Educatio 13. 2. 2026. - 127-139. p. URL: https://journals.bme.hu/oee/article/view/44304/24571

Csák Zsolt - Pusztai Gabriella - Fényes Hajnalka: Szülő és gyermek közti értékszocializáció egy szisztematikus irodalomelemzés tükrében In: Opus et Educatio 13. 2. 2026. - 111-126. p. URL: https://journals.bme.hu/oee/article/view/43526/24570

Révészné Pálfi Krisztina - Faragó Beatrix - Tornay Nóra - Révész József: Family upbringing and the effects of socialisation in the light of music education In: Eruditio - Educatio 21. 1. 2026. - 92-107. p. URL: https://e-eruditio.ujs.sk/wp-content/uploads/2026/06/Eru-Edu_2026_1_07_Study_092-107.pdf

Bogár Lilla: The role of physical activity in primary school students’ academic achievement In: Eruditio - Educatio 21. 1. 2026. - 82-91. p. URL: https://e-eruditio.ujs.sk/wp-content/uploads/2026/06/Eru-Edu_2026_1_06_Study_082-091.pdf

Molnárné Balogh Márta: A társadalombiztosítás aktuális kérdései In: Köznevelési Közlöny 3. 6. 2026. - 12-20. p.

Farkas Ildikó: Az óvodai gyermekétkeztetés aktuális kérdései In: Köznevelési Közlöny 3. 6. 2026. - 5-12. p.

Molnárné Balogh Márta: A társadalombiztosítás aktuális kérdései In: Köznevelési Közlöny 3. 5. 2026. - 13-20. p.

Farkas Ildikó: Az óvodai gyermekbaleset és a kártérítési felelősség kérdései In: Köznevelési Közlöny 3. 5. 2026. - 6-12. p.

Farkas Ildikó: Tudnivalók az óvodapedagógusok továbbképzéséről In: Óvodai vezetési és nevelési módszertani tanácsadó 14. 5. 2026. - 7-16. p.

Farkas Ildikó: Az óvodai jogviszony megszünése, szünetelése In: Óvodai vezetési és nevelési módszertani tanácsadó 14. 3. 2026. - 2-6. p.

Ács-Kurucz Mariann: Evidenciaalapú szakmai háttéranyag és fejlesztő gyakorlatokat tartalmazó könyv az óvodai anyanyelvi neveléshez In: Képzés és gyakorlat 24. 1. 2026. - 115-118. p. URL: https://journal.uni-mate.hu/index.php/trainingandpractice/hu/article/view/7379/7385

Pávics Judit: A művészeti nevelés és a gyermek jólléte - a tánc szerepe a pozitív pedagógiában In: Képzés és gyakorlat 24. 1. 2026. - 38-54. p. URL: https://journal.uni-mate.hu/index.php/trainingandpractice/hu/article/view/7283/7369

Slíz Mariann: Anyanyelv – tanulás – oktatás: konferencia az anyanyelvi nevelés szerepéről az oktatásban In: Anyanyelv-pedagógia 19. 1. 2026. - 94-97. p. URL: https://ojs.elte.hu/anyanyelv-pedagogia/article/view/12098/10513

Faluhelyi Bianka: Kovács, Tibor Attila (2026): Funkcionális nyelvszemlélet, szemantikai tudatosság fejlesztése alsó tagozaton – A jelentésközpontú nyelvleírás elméleti és gyakorlati kerete nyelvtankönyvek, illetve pedagógusok vonatkozásában. Pécs: Pécsi Tudományegyetem. : [könyvismertetés] In: Gyermeknevelés 14. 2. 2026. - 323-325. p. URL: https://ojs.elte.hu/gyermekneveles/article/view/12847/10755

Szabadi Magdolna - Rádi Orsolya Márta - Rijal, Lochan: A nyelvi és zenei nevelés kulturális sajátosságai nepáli és magyarországi gyakorló iskolákban In: Gyermeknevelés 14. 2. 2026. - 289–299. p. URL: https://ojs.elte.hu/gyermekneveles/article/view/12849/10753

Pajorné Kugelbauer Ida: Ez nem csak egy feladat! – Óvodapedagógus hallgatók vizuális alkotóműhelye az Apor Vilmos Katolikus Főiskolán In: Gyermeknevelés 14. 2. 2026. - 269-288. p. URL: https://ojs.elte.hu/gyermekneveles/article/view/12845/10752

Szukob Nóra - Pintér Henriett - Gál Franciska: A korai intervenció gyermekútjai és szakszolgálati gyakorlata: műhelytanulmány egy szakértői interjú alapján In: Gyermeknevelés 14. 2. 2026. - 223-243. p. URL: https://ojs.elte.hu/gyermekneveles/article/view/12843/10750

Farkas Ildikó: Óvodai vonatkozású, hatósági ügyek - 2. rész In: Óvodai vezetési és nevelési módszertani tanácsadó 14. 4. 2026. - 14-33. p.

Farkas Ildikó: Az óvodai felvétel és a beiratkozási tudnivalók In: Óvodai vezetési és nevelési módszertani tanácsadó 14. 4. 2026. - 2-13. p

Tolner Nikoletta - Pogátsnik Monika: Students’ perceptions of online exam cheating and AI use In: Opus et Educatio 13. 1. 2026. - 12-28. p. URL: https://journals.bme.hu/oee/article/view/42423/24441

Pap Ferenc - Fehér Ágota: Az elfogadás mint a fejlődés forrása In: Katedra 33. 3-4. 2025. URL: https://katedra.sk/folyoirat/xxxiii_03-04_05/

Bredács Alice - Reikort, Ildikó: Integration of music and visual imagination In: Practice and Theory in Systems of Education 20. 3. 2025. - 101-117. p. URL: https://slovakptse.eu/ojs/index.php/ptse/article/view/53/32

Kéri Katalin: Brunszvik Teréz és a nőnevelés In: Eruditio - Educatio 20. 4. 2025. - 3-22. p. URL: https://e-eruditio.ujs.sk/wp-content/uploads/2026/02/2026-01-09_Eru-Edu_2025_4_01_Study_003-022.pdf

Strédl Terézia - Bíró Éva: Inkluzív oktatás: a jövő iskolaideálja In: Katedra 33. 3-4. 2025. URL: https://katedra.sk/folyoirat/xxxiii_03-04_02/

Galán Anita - Kocsis Péter Csaba: Kárpátaljai roma menekültek oktatási integrációja a szakemberek szemszögéből kvalitatív vizsgálat alapján In: Eruditio - Educatio 20. 3. 2025. - 84-104. p. URL: https://e-eruditio.ujs.sk/wp-content/uploads/2025/11/Eru-Edu_2025_3_07_Study_084-104.pdf

3. Oktatás, tanulás, pályaválasztás

Kristóf Kamilla: Színház az egész világ In: Reformátusok Lapja 70. 24. 2026. - 11. p.

Csók Cintia - Lánczi Viktória - Pallay Katalin - Pallay Katalin - Hrabéczy Anett - Orosz Ildikó: Resource or risk? The role of higher education parental involvement in students’ future-aware work ethic In: Central European Journal of Educational Research 8. 1. 2026. - 99-110. p. URL: https://ojs.lib.unideb.hu/CEJER/article/view/17017/14441

Török Krisztina: Tehetséggondozás és hátránykompenzáció a szakképzésben a Szegedi Szakképzési Centrum Déri Miksa Műszaki Technikumán keresztül In: Opus et Educatio 13. 2. 2026. - 198-212. p. URL: https://journals.bme.hu/oee/article/view/43487/24578

Józsa Gergely: DINAMÓ (Digitálisan Naprakész Módszerek) : a generatív képalkotás alkalmazása és integrálása a grafikus szakképzésbe In: Opus et Educatio 13. 2. 2026. - 175-185. p. URL: https://journals.bme.hu/oee/article/view/43877/24576

Varró Norbert - Sebán Zoltán - Szabó Gyula - Számadó Róza: A munkavédelmi oktatások módszertani korszerűsítésének szükségessége az Ipar 4.0 korában In: Opus et Educatio 13. 2. 2026. - 155-165. p. URL: https://journals.bme.hu/oee/article/view/42903/24574

Salusinszky András: Konstruktivista pedagógiai modell a szakképzésben : a digitális ellátási lánc szimulációs labor, mint kompetencia- és rendszerszemlélet-fejlesztő iskolai környezet In: Opus et Educatio 13. 2. 2026. - 149-154. p. URL: https://journals.bme.hu/oee/article/view/43827/24573

Béla Szilvia - Fülöp Ottilia: A matematikavizsga eredményeinek családi kommunikációja és az eredményekkel való elégedettség mérése BME GTK-s elsőéves hallgatók körében In: Opus et Educatio 13. 2. 2026. - 140-148. p. URL: https://journals.bme.hu/oee/article/view/43993/24572

László Gyula - Sipos Norbert: Reflexiók a felsőoktatás átalakulásáról : intézményi, technológiai és tudományszervezési szempontok In: Opus et Educatio 13. 2. 2026. - 106-110. p. URL: https://journals.bme.hu/oee/article/view/44004/24569

Dominek Dalma Lilla: The role of humor in teaching and its relationship to flow experience In: Eruditio - Educatio 21. 1. 2026. - 128-140. p. URL: https://e-eruditio.ujs.sk/wp-content/uploads/2026/06/Eru-Edu_2026_1_09_Study_128-140.pdf

Lukácsné Hajdu Anett - Hegedűs Roland: Enyhe értelmi fogyatékos tanulók és többségi tanulók kísérletezéssel kapcsolatos tapasztalatai és ismeretelsajátítása In: Eruditio - Educatio 21. 1. 2026. - 108-127. p. URL: https://e-eruditio.ujs.sk/wp-content/uploads/2026/06/Eru-Edu_2026_1_08_Study_108-127.pdf

Farkas Ildikó: Fontos új, a köznevelést is érintő jogszabályok In: Köznevelési Közlöny 3. 6. 2026. - 2-5. p.

Kövesdi Vanessza - Molnár-Kovács Zsófia: A természet- és környezetvédelem, valamint a fenntarthatóság témakörök megjelenése a magyarországi biológia-tankönyvekben I. : a kerettantervek és a középszintű érettségi vizsgakövetelmények elemző vizsgálata In: Eruditio - Educatio 21. 1. 2026. - 67-81. p. URL: https://e-eruditio.ujs.sk/wp-content/uploads/2026/06/Eru-Edu_2026_1_05_Study_067-081.pdf

Nagy Melinda - Végh Ladislav - Takáč Ondrej: Az idegrendszer és a mesterséges intelligencia kapcsolatának tanítása a gimnáziumi biológiaoktatásban In: Eruditio - Educatio 21. 1. 2026. - 56-66. p. URL: https://e-eruditio.ujs.sk/wp-content/uploads/2026/06/Eru-Edu_2026_1_04_Study_056-066.pdf

Klész Tibor: A mesterséges intelligencia elmúlt két évének mérlege a szakképzésben In: Iskolaszolga 36. 9. 2026. - 30-46. p.

Sotkovszky Lili - Bárdos Jenő: Voice-based AI chatbots in english language learning: a PRISMA-guided systematic review on recent specialized literature In: Eruditio - Educatio 21. 1. 2026. - 45-55. p. URL: https://e-eruditio.ujs.sk/wp-content/uploads/2026/06/Eru-Edu_2026_1_03_Study_045-055.pdf

Horváth Kinga - Tóth Péter - Sýkora-Hernády Katalin - Lőrincz Gábor: A szlovák nyelv tanításának kihívásai a szlovákiai magyar tannyelvű iskolákban pedagógusok percepciói alapján In: Eruditio - Educatio 21. 1. 2026. - 19-44. p. URL: https://e-eruditio.ujs.sk/wp-content/uploads/2026/06/Eru-Edu_2026_1_02_Study_019-044.pdf

Berta Tünde - Józsa Krisztián: Teljesítményrés és szociális egyenlőtlenség a T9-mérésben: trendek a szlovákiai magyar iskolák körében (2019–2025) In: Eruditio - Educatio 21. 1. 2026. - 3-18. p. URL: https://e-eruditio.ujs.sk/wp-content/uploads/2026/06/Eru-Edu_2026_1_01_Study_003-018.pdf

Németh Kitti: Mózes a BL-döntőben : megtartották az első középiskolai hittanversenyt In: Evangélikus Élet 91. 23-24. 2026. - 13. p.

Horváth Zoltán - Bérczi Szaniszló: Napelemes építőjáték alkalmazása a középiskolai fizikaoktatásban és azon túl - a mechanikától az űrkutatásig In: Fizikai szemle 76. 6. 2026. - 212-216. p.

Palánki Orsolya - Katona Borbála - Vámossy Erzsébet: Miért jó egy keresztény gólyatábor? In: Új Ember 82. 25. 2026. - 18-19. p.

Józsa Gabriella - Szontagh Pál Iván: A MI-használati attitűd különbségei pedagógushallgatók és nem pedagógushallgatók között In: Képzés és gyakorlat 24. 1. 2026. - 20-37. p. URL: https://journal.uni-mate.hu/index.php/trainingandpractice/hu/article/view/7527/7368

Bencéné Fekete Anikó Andrea - Csajka Edina - Csimáné Pozsegovics Beáta - Schlichter-Takács Anett: Egyetemi mentoroktatók felkészítése a lemorzsolódással veszélyeztetett hallgatók támogatására - egy pilot kutatás tapasztalatai In: Képzés és gyakorlat 24. 1. 2026. - 5-19. p. URL: https://journal.uni-mate.hu/index.php/trainingandpractice/hu/article/view/7181/7367

Slíz Mariann: Anyanyelv – tanulás – oktatás: konferencia az anyanyelvi nevelés szerepéről az oktatásban In: Anyanyelv-pedagógia 19. 1. 2026. - 94-97. p. URL: https://ojs.elte.hu/anyanyelv-pedagogia/article/view/12098/10513

Parapatics Andrea: Elméleti és gyakorlati segítség a magyar nyelvtörténet tanításához : Cs. Sarnyai Vivien (főszerk.): Változó nyelvünk. Kézikönyv és feladatgyűjtemény a magyar nyelvtörténet tanításához : [könyvismertetés] In: Anyanyelv-pedagógia 19. 1. 2026. - 66-69. p. URL: https://ojs.elte.hu/anyanyelv-pedagogia/article/view/11851/10508

Juhász Milán: A fogalmazásértékelés megbízhatóságának empirikus vizsgálata két értékelési modell összehasonlításáva In: Anyanyelv-pedagógia 19. 1. 2026. - 18-39. p. URL: https://ojs.elte.hu/anyanyelv-pedagogia/article/view/11840/10505

Katók-Rest Erika Andrea: Manz, Alfred – Szauter, Theresia – Szigriszt, Adrienn – Werner, Gábor (2025): Empfehlungen zum Sprachgebrauch in ungarndeutschen Bildungs-einrichtungen, Organisationen und Familien. Landesselbstverwaltung der Ungarndeutschen, Budapest. : [könyvismertetés] In: Gyermeknevelés 14. 2. 2026. - 330-333. p. URL: https://ojs.elte.hu/gyermekneveles/article/view/12850/10757

Baranyai Alexandra: Müller Márta (2026): Magyarországi németek nyelvi önéletrajzaik tükrében. Nyelvelsajátítás, kétnyelvűség, nyelvi tapasztalatok, autonoetikus nyelvi tudás. L’Harmattan Kiadó, Budapest. : [könyvismertetés] In: Gyermeknevelés 14. 2. 2026. - 326-329. p. URL: https://ojs.elte.hu/gyermekneveles/article/view/12859/10756

Faluhelyi Bianka: Kovács, Tibor Attila (2026): Funkcionális nyelvszemlélet, szemantikai tudatosság fejlesztése alsó tagozaton – A jelentésközpontú nyelvleírás elméleti és gyakorlati kerete nyelvtankönyvek, illetve pedagógusok vonatkozásában. Pécs: Pécsi Tudományegyetem. : [könyvismertetés] In: Gyermeknevelés 14. 2. 2026. - 323-325. p. URL: https://ojs.elte.hu/gyermekneveles/article/view/12847/10755

Csákvári-Lambert Réta Georgina: Die Konzeption einer Kinderzeitung zur Vertiefung der ungarndeutschen Kultur In: Gyermeknevelés 14. 2. 2026. - 300-321. p. URL: https://ojs.elte.hu/gyermekneveles/article/view/12853/10754

Borbély-Pecze Tibor Bors - Hloušková, Lenka - Šprlák, Tomáš - Crăciun, Marian: Career guidance in the central and south-eastern european region: the case of four countries via the lenses of non-governmental organisations In: Opus et Educatio 13. 1. 2026. - 55-75. p. URL: https://journals.bme.hu/oee/article/view/43780/24449

Nagy Valéria: Interpretation of workplace well-being in higher education along the analogy of collective synchronisation In: Opus et Educatio 13. 1. 2026. - 29-41. p. URL: https://journals.bme.hu/oee/article/view/43670/24445

Tolner Nikoletta - Pogátsnik Monika: Students’ perceptions of online exam cheating and AI use In: Opus et Educatio 13. 1. 2026. - 12-28. p. URL: https://journals.bme.hu/oee/article/view/42423/24441

Borbélyová, Diana: A sajátos nevelési igenyű gyermekek nevelésének és oktatásának aktuális kihívásai az óvodában és az iskolában In: Katedra 33. 3-4. 2025. URL: https://katedra.sk/folyoirat/xxxiii_03-04_07/

Pap Ferenc - Fehér Ágota: Az elfogadás mint a fejlődés forrása In: Katedra 33. 3-4. 2025. URL: https://katedra.sk/folyoirat/xxxiii_03-04_05/

Mező Katalin: Esélyteremtés a különleges bánásmódot igénylő tanulók oktatásában In: Katedra 33. 3-4. 2025. URL: https://katedra.sk/folyoirat/xxxiii_03-04_04/

Csajbok-Twerefou Ildikó - Roussinov, Odolina : Beyond entertainment: The use of the Yeralash short film anthology as a crossdisciplinary tool in russian language and theatre arts pedagogy In: Practice and Theory in Systems of Education 20. 3. 2025. - 83-100. p. URL: https://slovakptse.eu/ojs/index.php/ptse/article/view/48/31

Kovács Katalin - Kaczúr Flórián - Erdősi Zoltán: Teaching man-marking defense in physical education with Ultimate Frisbee-like games In: Practice and Theory in Systems of Education 20. 2. 2025. - 70-82. p. URL: https://slovakptse.eu/ojs/index.php/ptse/article/view/46/30

Király Krisztina: Edutainment in language learning: a comparative study of KRÉTA IFM and Duolingo In: Practice and Theory in Systems of Education 20. 2. 2025. - 61-69. p. URL: https://slovakptse.eu/ojs/index.php/ptse/article/view/47/29

Szántó Zsuzsanna - Horváth Kinga: A Career Decision Self-Efficacy Scale (CDSE) – A pályadöntési énhatékonyság skála elméleti alapjai, empirikus alkalmazásai és redukált formája In: Eruditio - Educatio 20. 4. 2025. - 58-79. p. URL: https://e-eruditio.ujs.sk/wp-content/uploads/2026/02/2026-01-09_Eru-Edu_2025_4_04_Study_058-079.pdf

Vódli Zsolt István: On-site learning and memory pedagogy: transformations in holocaust education in Hungary, Croatia, and Serbia (1990–2025) In: Eruditio - Educatio 20. 4. 2025. - 41-57. p. URL: https://e-eruditio.ujs.sk/wp-content/uploads/2026/02/2026-01-09_Eru-Edu_2025_4_03_Study_041-057.pdf

Dorka Péter - Tőke Anita: A tanító szerepe, lehetősége a gyermekek primitív reflexeinek visszamaradásának a felismerésében, hátrányuk következményei. A szenzomotoros problémák felismerése, mozgásfejlesztés lehetősége In: Módszertani Közlemények 64. 4. 2024. - 107-118. p.

Kórus Péter - Kórusné Nagygyörgy Bettina: A dobókocka alkalmazási lehetőségei 5-10 éves gyerekek körében In: Módszertani Közlemények 64. 4. 2024. - 99-106. p.

Halbritter Ernő András - Halbritter András Albert - Fekete Imre - Halbritter Ádám: Színek mögött számok In: Módszertani Közlemények 64. 4. 2024. - 81-98. p.

Boronkai Dóra: A kincskereső módszer alkalmazása az oktatásban In: Módszertani Közlemények 64. 4. 2024. - 61-80. p.

Takács Attila: Hogyan fejleszti a virtuális valóság (VR) a nyelvtanulást? In: Módszertani Közlemények 64. 4. 2024. - 46-60. p.

4. Neveléstörténet

Támba Renátó: Pedagógiai eszmetörténeti hatások Albert Anker gyermekábrázolásain In: Képzés és gyakorlat 24. 1. 2026. - 70-92. p. URL: https://journal.uni-mate.hu/index.php/trainingandpractice/hu/article/view/7120/7383

Brezsnyánszky László - Rébay Magdolna - Vincze Tamás: Department history research and collections in the service of understanding the Debrecen school of educational sciences In: Central European Journal of Educational Research 8. 1. 2026. - 20-28. p. URL: https://ojs.lib.unideb.hu/CEJER/article/view/16994/14434

Kéri Katalin: Pedagogical modernization or political assimilation? The 1879 elementary education act in the mirror of parliamentary debates and Néptanítók Lapja In: Central European Journal of Educational Research 8. 1. 2026. - 13-19. p. URL: https://ojs.lib.unideb.hu/CEJER/article/view/16988/14433

Révész József - Révészné Pálfi Krisztina: Időorientáció és napirend a 18–19. századi magyar arisztokrata gyermeknevelésben In: Gyermeknevelés 14. 2. 2026. - 20-28. p. URL: https://ojs.elte.hu/gyermekneveles/article/view/12837/10740

Frank Tamás: Klebelsberg Kuno hatalmi megnyilvánulása a tanítósággal szemben és ennek reprezentációs dinamikája a politikai napilapokban 1926. május-júniusában – sajtóelemzés In: Eruditio - Educatio 20. 4. 2025. - 23-40. p. URL: https://e-eruditio.ujs.sk/wp-content/uploads/2026/02/2026-01-09_Eru-Edu_2025_4_02_Study_023-040.pdf

Kéri Katalin: Brunszvik Teréz és a nőnevelés In: Eruditio - Educatio 20. 4. 2025. - 3-22. p. URL: https://e-eruditio.ujs.sk/wp-content/uploads/2026/02/2026-01-09_Eru-Edu_2025_4_01_Study_003-022.pdf

5. Pedagógus, pedagógusképzés

Farkas Ildikó: Tudnivalók az óvodapedagógusok továbbképzéséről In: Óvodai vezetési és nevelési módszertani tanácsadó 14. 5. 2026. - 7-16. p.

Gadóné Kézdy Edit: Biztonságos, inspiráló közeg diáknak, tanárnak : Trefort Ágoston-díjat vehetett át Gadóné Kézdy Edit, a Deák téri gimnázium igazgatója In: Evangélikus Élet 91. 25-26. 2026. - 12-13. p.

Kárpát Emilné Veronika: Láthatóan evangélikus In: Evangélikus Élet 91. 25-26. 2026. - 4. p.

Bakonyi Imre: Megemlékezés In: Fizikai szemle 76. 6. 2026. - 217. p.

Tóthpál-Halasi Orsolya - Pikó Bettina: Az egészségmagatartás és mentális egészség a női pedagógusok körében In: Képzés és gyakorlat 24. 1. 2026. - 93-114. p. URL: https://journal.uni-mate.hu/index.php/trainingandpractice/hu/article/view/7251/7384

Pap Andrea: Rapos Nóra et. al. (főszerk.): Pedagógusképzés : a Pedagógusképzés folyóirat a tanári hivatásért és a pedagógusképzésért In: Anyanyelv-pedagógia 19. 1. 2026. - 76-80. p. URL: https://ojs.elte.hu/anyanyelv-pedagogia/article/view/11796/10510

Pajorné Kugelbauer Ida: Ez nem csak egy feladat! – Óvodapedagógus hallgatók vizuális alkotóműhelye az Apor Vilmos Katolikus Főiskolán In: Gyermeknevelés 14. 2. 2026. - 269-288. p. URL: https://ojs.elte.hu/gyermekneveles/article/view/12845/10752

Kordos László, az ismeretterjesztő In: Természet Világa 157. 5. 2026. - 265-267. p.

Eigner Eszter - Prisztóka Gyöngyvér - Rituper Rachel: The hungarian preschool educator training in the context of movement development subjects In: Practice and Theory in Systems of Education 20. 2. 2025. - 118-130. p. URL: https://slovakptse.eu/ojs/index.php/ptse/article/view/44/33

Gloviczki Zoltán: A pedagógusképzés megújítása újra In: Pedagógusképzés 23. 2. 2025. - 112-117. p. URL: https://ojs.elte.hu/pedagoguskepzes/article/view/11263/10410

Juhász Milán - Torbágyi Laura - Hollóy Zsolt: Rapid review a felsőoktatást jellemző szakmai kommunikációról In: Pedagógusképzés 23. 2. 2025. - 53-73. p. URL: https://ojs.elte.hu/pedagoguskepzes/article/view/10155/10406

Fürstenberg, Ulla: From awareness and wonder to strategies and materials: Integrating english as a global lingua franca in english language teacher education In: Eruditio - Educatio 20. 4. 2025. - 80-93. p. URL: https://e-eruditio.ujs.sk/wp-content/uploads/2026/02/2026-01-09_Eru-Edu_2025_4_05_Study_080-093.pdf

Krisztin Német István: Az algebra oktatásáról az SZTE JGYPK tanítóképzésének matematika műveltségterületén In: Módszertani Közlemények 64. 4. 2024. - 119-132. p.

6. Gyógypedagógia, SNI

Török Krisztina: Tehetséggondozás és hátránykompenzáció a szakképzésben a Szegedi Szakképzési Centrum Déri Miksa Műszaki Technikumán keresztül In: Opus et Educatio 13. 2. 2026. - 198-212. p. URL: https://journals.bme.hu/oee/article/view/43487/24578

Lukácsné Hajdu Anett - Hegedűs Roland: Enyhe értelmi fogyatékos tanulók és többségi tanulók kísérletezéssel kapcsolatos tapasztalatai és ismeretelsajátítása In: Eruditio - Educatio 21. 1. 2026. - 108-127. p. URL: https://e-eruditio.ujs.sk/wp-content/uploads/2026/06/Eru-Edu_2026_1_08_Study_108-127.pdf

Ács-Kurucz Mariann: Evidenciaalapú szakmai háttéranyag és fejlesztő gyakorlatokat tartalmazó könyv az óvodai anyanyelvi neveléshez In: Képzés és gyakorlat 24. 1. 2026. - 115-118. p. URL: https://journal.uni-mate.hu/index.php/trainingandpractice/hu/article/view/7379/7385

Hegedűsné Dudás Dominika: Komplex anyanyelvi fejlesztés óvodáskorban: a Nyelvkalauz program alkalmazásának eredményei In: Anyanyelv-pedagógia 19. 2. 2026. - 1-15. p. URL: https://ojs.elte.hu/anyanyelv-pedagogia/article/view/12380/10759

Szukob Nóra - Pintér Henriett - Gál Franciska: A korai intervenció gyermekútjai és szakszolgálati gyakorlata: műhelytanulmány egy szakértői interjú alapján In: Gyermeknevelés 14. 2. 2026. - 223-243. p. URL: https://ojs.elte.hu/gyermekneveles/article/view/12843/10750

Ritók Nóra, L.: Elveszített esélyek In: Katedra 33. 3-4. 2025. URL: https://katedra.sk/folyoirat/xxxiii_03-04_06/

Galán Anita - Kocsis Péter Csaba: Kárpátaljai roma menekültek oktatási integrációja a szakemberek szemszögéből kvalitatív vizsgálat alapján In: Eruditio - Educatio 20. 3. 2025. - 84-104. p. URL: https://e-eruditio.ujs.sk/wp-content/uploads/2025/11/Eru-Edu_2025_3_07_Study_084-104.pdf

Dorka Péter - Tőke Anita: A tanító szerepe, lehetősége a gyermekek primitív reflexeinek visszamaradásának a felismerésében, hátrányuk következményei. A szenzomotoros problémák felismerése, mozgásfejlesztés lehetősége In: Módszertani Közlemények 64. 4. 2024. - 107-118. p.

7. Pszichológia

Csók Cintia - Lánczi Viktória - Pallay Katalin - Pallay Katalin - Hrabéczy Anett - Orosz Ildikó: Resource or risk? The role of higher education parental involvement in students’ future-aware work ethic In: Central European Journal of Educational Research 8. 1. 2026. - 99-110. p. URL: https://ojs.lib.unideb.hu/CEJER/article/view/17017/14441

Kocsis Zsófia - Hine, Megumi, G. - Ceglédi Tímea - Bacskai Katinka: Strengthening family–school partnerships through research, training and innovation: Reflections from the MTA-DE-PARTNERED program In: Central European Journal of Educational Research 8. 1. 2026. - 71-84. p. URL: https://ojs.lib.unideb.hu/CEJER/article/view/17004/14439

Béla Szilvia - Fülöp Ottilia: A matematikavizsga eredményeinek családi kommunikációja és az eredményekkel való elégedettség mérése BME GTK-s elsőéves hallgatók körében In: Opus et Educatio 13. 2. 2026. - 140-148. p. URL: https://journals.bme.hu/oee/article/view/43993/24572

Bogár Lilla: The role of physical activity in primary school students’ academic achievement In: Eruditio - Educatio 21. 1. 2026. - 82-91. p. URL: https://e-eruditio.ujs.sk/wp-content/uploads/2026/06/Eru-Edu_2026_1_06_Study_082-091.pdf

Mándy Zsuzsanna - Filep Roland - Dajnoki Krisztina: A dimension of well-being among talented students – an empirical study at the University of Debrecen In: Central European Journal of Educational Research 7. 2. 2025. - 87-100. p. URL: https://ojs.lib.unideb.hu/CEJER/article/view/16306/14422

8. Pedagógia, kutatás, általános kérdések

Kajdi Ilona: Az ifjúság kapcsolati hálója In: Reformátusok Lapja 70. 19. 2026. - 6. p.

Mándoki Réka: Mesterség és intelligencia az oktatáskutatásban : [könyvismertetés] In: Opus et Educatio 13. 2. 2026. - 216-217. p. URL: https://journals.bme.hu/oee/article/view/43319/24580

Ladányi Éva - Balázs László: Az óvodapedagógusok énhatékonyságának vizsgálata, az ORA kérdőív énhatékonyság skálájának validálása In: Opus et Educatio 13. 2. 2026. - 127-139. p. URL: https://journals.bme.hu/oee/article/view/44304/24571

László Gyula - Sipos Norbert: Reflexiók a felsőoktatás átalakulásáról : intézményi, technológiai és tudományszervezési szempontok In: Opus et Educatio 13. 2. 2026. - 106-110. p. URL: https://journals.bme.hu/oee/article/view/44004/24569

Sasvári Péter - Makó Csaba - Hajdú Noémi: Egyéni teljesítmény kollektív publikációs környezetben In: Opus et Educatio 13. 2. 2026. - 102-105. p. URL: https://journals.bme.hu/oee/article/view/44247/24568

Vámossy Erzsébet: Iránytű a 21. századi keresztény neveléshez : bemutatták Zsódi Viktor SchP könyvét a Sapientián In: Új Ember 82. 25. 2026. - 24. p.

Benedek András: Thoughts on open science, or new trends in publishing the results of pedagogical research In: Central European Journal of Educational Research 8. 1. 2026. - 6-12. p. URL: https://ojs.lib.unideb.hu/CEJER/article/view/16993/14432

Szűcs Marcell László: Zsófia Menyhei − Joanna Szoke: AI literacy in the language classroom. Facilitating critical, ethical and responsible use : mesterséges intelligencia a tanteremben – keretek és kihívások : [könyvismertetés] In: Anyanyelv-pedagógia 19. 1. 2026. - 88-93. p. URL: https://ojs.elte.hu/anyanyelv-pedagogia/article/view/12009/10512

Pap Andrea: Rapos Nóra et. al. (főszerk.): Pedagógusképzés : a Pedagógusképzés folyóirat a tanári hivatásért és a pedagógusképzésért In: Anyanyelv-pedagógia 19. 1. 2026. - 76-80. p. URL: https://ojs.elte.hu/anyanyelv-pedagogia/article/view/11796/10510

Pethő József: Seidl-Péch Olívia (főszerk.): Modern Nyelvoktatás. Magyar Alkalmazott Nyelvészek és nyelvtanárok egyesülete. Budapest. 1995– : elmélet és gyakorlat egysége egy alkalmazott nyelvészeti és nyelvpedagógiai folyóiratban : [könyvismertetés] In: Anyanyelv-pedagógia 19. 1. 2026. - 70-75. p. URL: https://ojs.elte.hu/anyanyelv-pedagogia/article/view/11816/10509

Halvax Julianna - Maximovics Veronika: Konferenciabeszámoló : a képzés és gyakorlat metszéspontjai – reflexiók a 19. Képzés és Gyakorlat Nemzetközi Neveléstudományi Konferenciáról In: Gyermeknevelés 14. 2. 2024. - 334-336. p. URL: https://ojs.elte.hu/gyermekneveles/article/view/12855/10758

Borbélyová, Diana: A sajátos nevelési igenyű gyermekek nevelésének és oktatásának aktuális kihívásai az óvodában és az iskolában In: Katedra 33. 3-4. 2025. URL: https://katedra.sk/folyoirat/xxxiii_03-04_07/

Mező Katalin: Esélyteremtés a különleges bánásmódot igénylő tanulók oktatásában In: Katedra 33. 3-4. 2025. URL: https://katedra.sk/folyoirat/xxxiii_03-04_04/

Mándy Zsuzsanna - Filep Roland - Dajnoki Krisztina: A dimension of well-being among talented students – an empirical study at the University of Debrecen In: Central European Journal of Educational Research 7. 2. 2025. - 87-100. p. URL: https://ojs.lib.unideb.hu/CEJER/article/view/16306/14422

Bredács Alice - Reikort, Ildikó: Integration of music and visual imagination In: Practice and Theory in Systems of Education 20. 3. 2025. - 101-117. p. URL: https://slovakptse.eu/ojs/index.php/ptse/article/view/53/32

Gulyás Dóra - Bernhardt Renáta: Inspiráció és szakmai tapasztalat pályakezdőként – összefoglaló a II. Fiatal Pedagógusok Konferenciájáról In: Pedagógusképzés 23. 2. 2025. - 124-128. p. URL: https://ojs.elte.hu/pedagoguskepzes/article/view/11020/10412


Régebbi listák: 27. hét   26. hét   25. hét   24. hét