Kezdőoldal 1089 Budapest Könyves Kálmán krt. 40. Deutsch In English RSS

Legfrissebb pedagógiai szakirodalom ( 5. hét)

Az alábbi felsorolások tematikus csoportokban tartalmazzák az elmúlt héten feldolgozott, az online adatbázisba került friss és legalább 5 oldal terjedelmű pedagógiai szakirodalmat. Egyes művek több tematikai egység alatt is szerepelhetnek.

1. Oktatáspolitika, iskolaigazgatás, közoktatási és felsőoktatási intézmények, szervezetek

Barkó Gábor Ágoston: Kultúrateremtő iskola In: Új Ember 82. 2. 2026. - 4-5. p.

Makádi Mariann: Lehet-e tantevvel oktatási rendszert változtatni? Ahogyan én látom a 30 éves nemzeti alaptanterv történetét In: GeoMetodika 10. 1. 2026. - 25-46. p. URL: https://geometodika.hu/wp-content/uploads/2026/01/geometodika_2026_01.pdf

Kovács Judit: Viking day at Szabó Magda School: A successful project In: Gyermeknevelés 13. 3. 2025. - 252–255. p. URL: https://ojs.elte.hu/gyermekneveles/article/view/11849/10101

Biró Rita Zsófia: Diagnostic processes for the 0–4 age group in the system of pedagogical services In: Gyermeknevelés 13. 3. 2025. - 213-231. p. URL: https://ojs.elte.hu/gyermekneveles/article/view/11821/10097

Szabó Dániel: Egy nemzet ereje a műveltségben lakozik – Klebelsberg Kunó élete és öröksége In: Új Köznevelés 81. 9-10. 2025. - 56-57. p. URL: https://folyoiratok.oh.gov.hu/uj-kozneveles/egy-nemzet-ereje-a-muveltsegben-lakozik-klebelsberg-kuno-elete-es-oroksege

Vargáné Szabadka Tünde: Fenntarthatóság, művészet és tudatos fogyasztói attitűd In: Új Köznevelés 81. 9-10. 2025. - 47-51. p. URL: https://folyoiratok.oh.gov.hu/uj-kozneveles/fenntarthatosag-muveszet-es-tudatos-fogyasztoi-attitud

Szabó Dániel: Új mérföldkő a szakgimnáziumi rendszerben: rekordév már félidőben In: Új Köznevelés 81. 9-10. 2025. - 45-46. p. URL: https://folyoiratok.oh.gov.hu/uj-kozneveles/uj-merfoldko-a-szakgimnaziumi-rendszerben-rekordev-mar-felidoben

Farkas Ildikó: Az óvodai jelentés SNI-vonatkozásai In: Óvodai vezetési és nevelési módszertani tanácsadó 13. 10. 2025. - 38-48. p.

Farkas Ildikó: Milyen ügyekben fordulhatunk az Oktatási Hivatalhoz? In: Óvodai vezetési és nevelési módszertani tanácsadó 13. 10. 2025. - 24-37. p.

Farkas Ildikó: Az óvoda irányítása : II. rész In: Óvodai vezetési és nevelési módszertani tanácsadó 13. 10. 2025. - 18-23. p.

Farkas Ildikó: A szülők jogállása In: Óvodai vezetési és nevelési módszertani tanácsadó 13. 10. 2025. - 2-17. p.

Szabó Dániel: Pécsi Eszter öröksége : egy tanári díj nemzedékeket formáló pedagógusoknak In: Új Köznevelés 81. 9-10. 2025. - 23-25. p. URL: https://folyoiratok.oh.gov.hu/uj-kozneveles/pecsi-eszter-oroksege

Vida Törnár Judit: Egyesületalapítástól az intézményrendszerig : a muravidéki magyar pedagógiatámogatás múltja és jelene In: Új Köznevelés 81. 9-10. 2025. - 16-19. p. URL: https://folyoiratok.oh.gov.hu/uj-kozneveles/egyesuletalapitastol-az-intezmenyrendszerig

Csapó Nándor: „Nemcsak intézményt, hanem közösséget is építünk” : a horvátországi magyar oktatás múltjáról és jelenéről In: Új Köznevelés 81. 9-10. 2025. - 12-15. p. URL: https://folyoiratok.oh.gov.hu/uj-kozneveles/nemcsak-intezmenyt-hanem-kozosseget-is-epitunk

Hömöstrei Mihály - Bodon Gergely Dávid - Szabó Dániel: A társadalmi növekedés szolgálatában állni – MTMI Iskolák a Versenyképes Jövőért In: Új Köznevelés 81. 9-10. 2025. - 6-8. p. URL: https://folyoiratok.oh.gov.hu/uj-kozneveles/a-tarsadalmi-novekedes-szolgalataban-allni-mtmi-iskolak-a-versenykepes-jovoert

Csikós Viktória: Futurum lucens - fizikatanári ankét és eszközbemutató, Pécs In: Fizikai Szemle 75. 12. 2025. - 430-432. p.

Mánya Kristóf: Iskola a határszélen In: Régi-Új Magyar Építőművészet 25. 3. 2025. - 24-27. p.

Máté Gyöngyi: Új épületszárnnyal bővül a rozsnyói Református Iskolaközpont In: Kassai figyelő 23. 10. 2025. - 9. p.

Zsófia - Móricz Abigél - Horváth Zsófia - Kiss Kata Bernadett - Puskás Gitta Dorina - Rónai Eszter - Tóth Bianka - Zsolnai Anikó: Alsó tagozatos osztályok szocioemocionális légkörének vizsgálata a tanítók percepciói alapján In: Neveléstudomány 13. 4. 2025. - 50-81. p. URL: https://ojs.elte.hu/nevelestudomany/article/view/12238/10288

Sebestyén Lilla Anna - Horváth László - Dringó-Horváth Ida - Nagy Judit, T.: A digitális pedagógiai kompetenciák mérése és fejlesztése a Károli Gáspár Református Egyetemen In: Neveléstudomány 13. 4. 2025. - 31-49. p. URL: https://ojs.elte.hu/nevelestudomany/article/view/12237/10289

Tókos Katalin - Nagy Krisztina - Rapos Nóra: A Q-módszer fejlesztése és alkalmazási lehetőségei az iskolaitanárképzők identitásának vizsgálatában In: Neveléstudomány 4. 2025. - 6-30. p. URL: https://ojs.elte.hu/nevelestudomany/article/view/12240/10286

Demeter-Karászi Zsuzsanna: Intézményi kultúra hallgatói perspektívából : Szektorközi összehasonlítás egy határmenti régióban Debrecen : CHERD-H, 2025

Edmondson, Amy C.: Pszichológiai biztonság a munkahelyen : Útmutató a sikeres szervezethez, ahol jó dolgozni Budapest : HVG Kv., 2025

Harminc éve együtt az élhető környezetért : Harminc éves a Környezet- és Természetvédelmi Oktatóközpontok Országos Szövetsége Dunavarsány : Környezet- és Természetvédelmi Oktatóközpontok Országos Szövetsége, 2025

Új épületbe költöztek a tiszafüredi óvodások In: Új Ember 81. 45. 2025. - 8. p.

2. Nevelés, család, gyermekvédelem

Szabadi Magdolna: The mechanism of action of music therapy. Considering social, cognitive and emotional development within a pedagogical framework. In: Gyermeknevelés 13. 3. 2025. - 197–212. p. URL: https://ojs.elte.hu/gyermekneveles/article/view/11709/10094

Vargáné Szabadka Tünde: Fenntarthatóság, művészet és tudatos fogyasztói attitűd In: Új Köznevelés 81. 9-10. 2025. - 47-51. p. URL: https://folyoiratok.oh.gov.hu/uj-kozneveles/fenntarthatosag-muveszet-es-tudatos-fogyasztoi-attitud

Gazdag Emma: Kalandra hív az Ige : bibliai szabadulószoba mint élményalapú és értékközvetítő pedagógiai tér egy vajdasági keresztény gyermektáborban In: Új Köznevelés 81. 9-10. 2025. - 30-33. p. URL: https://folyoiratok.oh.gov.hu/uj-kozneveles/kalandra-hiv-az-ige

Sztepanov, Milan: Child participants in serbian folk tradition – folk customs in the service of socialization and community education In: Gyermeknevelés 13. 3. 2025. - 149-165. p. URL: https://ojs.elte.hu/gyermekneveles/article/view/11707/10092

Anderson, Erin: Building inclusive educational competencies In: Gyermeknevelés 13. 3. 2025. - 92-110. p. URL: https://ojs.elte.hu/gyermekneveles/article/view/11848/10100

Mészáros György: A kritikai társadalomtudományi reflexió fontossága a pedagógiában. Baráti válasz Tóth Tamás baráti szétcincálására In: Neveléstudomány 13. 4. 2025. - 123-132. p. URL: https://ojs.elte.hu/nevelestudomany/article/view/12242/10284

Harminc éve együtt az élhető környezetért : Harminc éves a Környezet- és Természetvédelmi Oktatóközpontok Országos Szövetsége Dunavarsány : Környezet- és Természetvédelmi Oktatóközpontok Országos Szövetsége, 2025

Németh Andrea: Hangok gyakorlása Szeged : [Szerző], 2025

3. Oktatás, tanulás, pályaválasztás

Makádi Mariann: Lehet-e tantevvel oktatási rendszert változtatni? Ahogyan én látom a 30 éves nemzeti alaptanterv történetét In: GeoMetodika 10. 1. 2026. - 25-46. p. URL: https://geometodika.hu/wp-content/uploads/2026/01/geometodika_2026_01.pdf

Lénárd András - Turzó-Sovák Nikolett: Supporting in-service teachers in selecting digital learning materials based on didactic criteria : results of an exploratory study In: Gyermeknevelés 13. 3. 2025. - 233-250. p. URL: https://ojs.elte.hu/gyermekneveles/article/view/11820/10096

Szabó Dániel: Új mérföldkő a szakgimnáziumi rendszerben: rekordév már félidőben In: Új Köznevelés 81. 9-10. 2025. - 45-46. p. URL: https://folyoiratok.oh.gov.hu/uj-kozneveles/uj-merfoldko-a-szakgimnaziumi-rendszerben-rekordev-mar-felidoben

Jakab László: „Ha egy fiatal tehetséges valamiben, legyen egyúttal sikeres is abban” : 35 éves az Országos Tudományos és Innovációs Olimpia In: Új Köznevelés 81. 9-10. 2025. - 42-44. p. URL: https://folyoiratok.oh.gov.hu/uj-kozneveles/ha-egy-fiatal-tehetseges-valamiben-legyen-egyuttal-sikeres-is-abban

Horváth Réka: Gondolattérkép : az Arany János Tehetséggondozó Program és a pozitív pedagógia összefüggései In: Új Köznevelés 81. 9-10. 2025. - 34-37. p. URL: https://folyoiratok.oh.gov.hu/uj-kozneveles/gondolatterkep

Gazdag Emma: Kalandra hív az Ige : bibliai szabadulószoba mint élményalapú és értékközvetítő pedagógiai tér egy vajdasági keresztény gyermektáborban In: Új Köznevelés 81. 9-10. 2025. - 30-33. p. URL: https://folyoiratok.oh.gov.hu/uj-kozneveles/kalandra-hiv-az-ige

Szabó Dániel: Pálya’Kaland : térkép a pályaorientáció félelmetes tengeréhez : [könyvismertetés] In: Új Köznevelés 81. 9-10. 2025. - 28-29. p. URL: https://folyoiratok.oh.gov.hu/uj-kozneveles/palyakaland

Lehmann Miklós - Tankó Enikő - Tódor Imre - Lerios, Cristal-Jade - Decoster, Anja - Bram, Malisse - Bacci, Flavio - Dőri Tibor - Kulman Katalin: Future skills in education: psychologists’ views on the skills of the future from the perspective of individual well-being In: Gyermeknevelés 13. 3. 2025. - 167-180. p. URL: https://ojs.elte.hu/gyermekneveles/article/view/11717/10095

Lózsi Tamás: Rhetorical underlies of the development of the reading comprehension In: Gyermeknevelés 13. 3. 2025. - 68-90. p. URL: https://ojs.elte.hu/gyermekneveles/article/view/11708/10093

Szabó Dániel: Szövegelünk? Szövegeljünk! Új kézikönyv a szövegértési képesség fejlesztéséhez : [könyvismertetés] In: Új Köznevelés 81. 9-10. 2025. - 26-27. p. URL: https://folyoiratok.oh.gov.hu/uj-kozneveles/szovegelunk-szovegeljunk

Vida Törnár Judit: Egyesületalapítástól az intézményrendszerig : a muravidéki magyar pedagógiatámogatás múltja és jelene In: Új Köznevelés 81. 9-10. 2025. - 16-19. p. URL: https://folyoiratok.oh.gov.hu/uj-kozneveles/egyesuletalapitastol-az-intezmenyrendszerig

Csapó Nándor: „Nemcsak intézményt, hanem közösséget is építünk” : a horvátországi magyar oktatás múltjáról és jelenéről In: Új Köznevelés 81. 9-10. 2025. - 12-15. p. URL: https://folyoiratok.oh.gov.hu/uj-kozneveles/nemcsak-intezmenyt-hanem-kozosseget-is-epitunk

Borbély-Pecze Tibor Bors: Rosa rezonancia elmélete és pályatanácsadás. Reflexió egy tudományos előadássorozatra In: Neveléstudomány 13. 4. 2025. - 133-137. p. URL: https://ojs.elte.hu/nevelestudomany/article/view/12243/10283

Kincses-Kádár Lídia - Kincsesné Horváth Katinka - Bárdi Dorina: 1-3 év kapaszkodva : Marokbaba fejlesztési segédlet Győr : Marokbaba Kft., [s.a.]

Kincses-Kádár Lídia - Kincsesné Horváth Katinka - Bárdi Dorina: 6-12 hónap összebújva : Marokbaba fejlesztési segédlet Győr : Marokbaba Kft., [s.a.]

Kincses-Kádár Lídia - Kincsesné Horváth Katinka - Bárdi Dorina: 6-8 év kézenfogva : Marokbaba fejlesztési segédlet Győr : Marokbaba Kft., [s.a.]

Kincses-Kádár Lídia - Kincsesné Horváth Katinka - Bárdi Dorina: 3-6 év ölelgetve : Marokbaba fejlesztési segédlet Győr : Marokbaba Kft., [s.a.]

4. Neveléstörténet

Szabó Dániel: Egy nemzet ereje a műveltségben lakozik – Klebelsberg Kunó élete és öröksége In: Új Köznevelés 81. 9-10. 2025. - 56-57. p. URL: https://folyoiratok.oh.gov.hu/uj-kozneveles/egy-nemzet-ereje-a-muveltsegben-lakozik-klebelsberg-kuno-elete-es-oroksege

Ackermanné Kelő Kamilla: Női tudományosság és önreprezentáció a 20. század első felében. Victor Gabriella önéletrajzának vizsgálata : tanulmányok: körkép In: Neveléstudomány 4. 2025. - 109-121. p. URL: https://ojs.elte.hu/nevelestudomany/article/view/12241

Donáth Péter: A jászberényi és zombori tanítóképzők egykori igazgatója, Fiala Endre drámája (1941–1949) In: Neveléstudomány 13. 4. 2025. - 82-108. p. URL: https://ojs.elte.hu/nevelestudomany/article/view/12239/10287

Marjanucz László: Gyálarét összefoglaló története : (1921-1950) Szeged : Gyálaréti Lokálpatrióta Egyesület, 2025

5. Pedagógus, pedagógusképzés

Pozsonyi Ferenc - Qamariah, Hijjatul - Hercz Mária - Sántha Kálmán: The application of ego-network-centred cards and storylines in the practice of educational research In: Gyermeknevelés 13. 3. 2025. - 181-196. p. URL: https://ojs.elte.hu/gyermekneveles/article/view/11984/10103

Haslauer Edina: The First Step: preparing rural preservice teachers to support multilingual learners In: Gyermeknevelés 13. 3. 2025. - 125-148. p. URL: https://ojs.elte.hu/gyermekneveles/article/view/11846/10098

Lo Bello, Maya J.: Building blocks to social justice: using patchwork and literature to develop intercultural knowledge In: Gyermeknevelés 13. 3. 2025. - 111-124. p. URL: https://ojs.elte.hu/gyermekneveles/article/view/11694/10091

Anderson, Erin: Building inclusive educational competencies In: Gyermeknevelés 13. 3. 2025. - 92-110. p. URL: https://ojs.elte.hu/gyermekneveles/article/view/11848/10100

Hollingsworth, Lindsay: The Craft of Preparing Pre-Service Teachers of reading in a science-based landscape In: Gyermeknevelés 13. 3. 2025. - 51-67. p. URL: https://ojs.elte.hu/gyermekneveles/article/view/11847/10099

Hollingsworth, Lindsay - Adams, Douglas: Preparing preservice teachers to teach english language arts & social studies through a thematic book club project In: Gyermeknevelés 13. 3. 2025. - 34-50. p. URL: https://ojs.elte.hu/gyermekneveles/article/view/11692/10089

Bethlenfalvyné Streitmann Ágnes - Palkóné Tabi Katalin: Kamishibai as a medium for course innovation and real-world outcomes In: Gyermeknevelés 13. 3. 2025. - 12-33. p. URL: https://ojs.elte.hu/gyermekneveles/article/view/11693/10090

Szabó Dániel: Pécsi Eszter öröksége : egy tanári díj nemzedékeket formáló pedagógusoknak In: Új Köznevelés 81. 9-10. 2025. - 23-25. p. URL: https://folyoiratok.oh.gov.hu/uj-kozneveles/pecsi-eszter-oroksege

Bodon Gergely Dávid: „A pedagógia: emberkertészet” : tudósítás a Határátlépések című, Kaposi József 70. születésnapjára rendezett tisztelgő konferenciáról In: Új Köznevelés 81. 9-10. 2025. - 20-22. p. URL: https://folyoiratok.oh.gov.hu/uj-kozneveles/a-pedagogia-emberkerteszet

Ackermanné Kelő Kamilla: Női tudományosság és önreprezentáció a 20. század első felében. Victor Gabriella önéletrajzának vizsgálata : tanulmányok: körkép In: Neveléstudomány 4. 2025. - 109-121. p. URL: https://ojs.elte.hu/nevelestudomany/article/view/12241

Donáth Péter: A jászberényi és zombori tanítóképzők egykori igazgatója, Fiala Endre drámája (1941–1949) In: Neveléstudomány 13. 4. 2025. - 82-108. p. URL: https://ojs.elte.hu/nevelestudomany/article/view/12239/10287

Tókos Katalin - Nagy Krisztina - Rapos Nóra: A Q-módszer fejlesztése és alkalmazási lehetőségei az iskolaitanárképzők identitásának vizsgálatában In: Neveléstudomány 4. 2025. - 6-30. p. URL: https://ojs.elte.hu/nevelestudomany/article/view/12240/10286

6. Gyógypedagógia, SNI

Biró Rita Zsófia: Diagnostic processes for the 0–4 age group in the system of pedagogical services In: Gyermeknevelés 13. 3. 2025. - 213-231. p. URL: https://ojs.elte.hu/gyermekneveles/article/view/11821/10097

Farkas Ildikó: Az óvodai jelentés SNI-vonatkozásai In: Óvodai vezetési és nevelési módszertani tanácsadó 13. 10. 2025. - 38-48. p.

Anderson, Erin: Building inclusive educational competencies In: Gyermeknevelés 13. 3. 2025. - 92-110. p. URL: https://ojs.elte.hu/gyermekneveles/article/view/11848/10100

7. Pszichológia

Szabadi Magdolna: The mechanism of action of music therapy. Considering social, cognitive and emotional development within a pedagogical framework. In: Gyermeknevelés 13. 3. 2025. - 197–212. p. URL: https://ojs.elte.hu/gyermekneveles/article/view/11709/10094

Konok Veronika: Kütyüzés, érzelem - szabályozás és Alfi - az új generáció játszótere In: Új Köznevelés 81. 9-10. 2025. - 38-40. p. URL: https://folyoiratok.oh.gov.hu/uj-kozneveles/kutyuzes-erzelemszabalyozas-es-alfi-az-uj-generacio-jatszotere

Lehmann Miklós - Tankó Enikő - Tódor Imre - Lerios, Cristal-Jade - Decoster, Anja - Bram, Malisse - Bacci, Flavio - Dőri Tibor - Kulman Katalin: Future skills in education: psychologists’ views on the skills of the future from the perspective of individual well-being In: Gyermeknevelés 13. 3. 2025. - 167-180. p. URL: https://ojs.elte.hu/gyermekneveles/article/view/11717/10095

Ferencz Melánia: Kiút az evés- és testképzavar fogságából In: Korunk 36. 9. 2025. - 101-105. p.

Zsófia - Móricz Abigél - Horváth Zsófia - Kiss Kata Bernadett - Puskás Gitta Dorina - Rónai Eszter - Tóth Bianka - Zsolnai Anikó: Alsó tagozatos osztályok szocioemocionális légkörének vizsgálata a tanítók percepciói alapján In: Neveléstudomány 13. 4. 2025. - 50-81. p. URL: https://ojs.elte.hu/nevelestudomany/article/view/12238/10288

Sebestyén Lilla Anna - Horváth László - Dringó-Horváth Ida - Nagy Judit, T.: A digitális pedagógiai kompetenciák mérése és fejlesztése a Károli Gáspár Református Egyetemen In: Neveléstudomány 13. 4. 2025. - 31-49. p. URL: https://ojs.elte.hu/nevelestudomany/article/view/12237/10289

Edmondson, Amy C.: Pszichológiai biztonság a munkahelyen : Útmutató a sikeres szervezethez, ahol jó dolgozni Budapest : HVG Kv., 2025

Kincses-Kádár Lídia - Kincsesné Horváth Katinka - Bárdi Dorina: 1-3 év kapaszkodva : Marokbaba fejlesztési segédlet Győr : Marokbaba Kft., [s.a.]

Kincses-Kádár Lídia - Kincsesné Horváth Katinka - Bárdi Dorina: 6-12 hónap összebújva : Marokbaba fejlesztési segédlet Győr : Marokbaba Kft., [s.a.]

Kincses-Kádár Lídia - Kincsesné Horváth Katinka - Bárdi Dorina: 6-8 év kézenfogva : Marokbaba fejlesztési segédlet Győr : Marokbaba Kft., [s.a.]

Kincses-Kádár Lídia - Kincsesné Horváth Katinka - Bárdi Dorina: 3-6 év ölelgetve : Marokbaba fejlesztési segédlet Győr : Marokbaba Kft., [s.a.]

8. Pedagógia, kutatás, általános kérdések

Horváth Réka: Gondolattérkép : az Arany János Tehetséggondozó Program és a pozitív pedagógia összefüggései In: Új Köznevelés 81. 9-10. 2025. - 34-37. p. URL: https://folyoiratok.oh.gov.hu/uj-kozneveles/gondolatterkep

Pozsonyi Ferenc - Qamariah, Hijjatul - Hercz Mária - Sántha Kálmán: The application of ego-network-centred cards and storylines in the practice of educational research In: Gyermeknevelés 13. 3. 2025. - 181-196. p. URL: https://ojs.elte.hu/gyermekneveles/article/view/11984/10103

Mészáros György: A kritikai társadalomtudományi reflexió fontossága a pedagógiában. Baráti válasz Tóth Tamás baráti szétcincálására In: Neveléstudomány 13. 4. 2025. - 123-132. p. URL: https://ojs.elte.hu/nevelestudomany/article/view/12242/10284

Tókos Katalin - Nagy Krisztina - Rapos Nóra: A Q-módszer fejlesztése és alkalmazási lehetőségei az iskolaitanárképzők identitásának vizsgálatában In: Neveléstudomány 4. 2025. - 6-30. p. URL: https://ojs.elte.hu/nevelestudomany/article/view/12240/10286

Demeter-Karászi Zsuzsanna: Intézményi kultúra hallgatói perspektívából : Szektorközi összehasonlítás egy határmenti régióban Debrecen : CHERD-H, 2025

A remény új térképei : XIV. Leó pápa apostoli levele a katolkus nevelés útjáról In: Új Ember 81. 45. 2025. - 2. p.


Régebbi listák: 4. hét   3. hét   2. hét   1. hét