Legfrissebb pedagógiai szakirodalom ( 19. hét)

Az alábbi felsorolások tematikus csoportokban tartalmazzák az elmúlt héten feldolgozott, az online adatbázisba került friss és legalább 5 oldal terjedelmű pedagógiai szakirodalmat. Egyes művek több tematikai egység alatt is szerepelhetnek.

1. Oktatáspolitika, iskolaigazgatás, közoktatási és felsőoktatási intézmények, szervezetek

Nagyné Nagy Edina: Kapcsolatok a középpontban In: Gyermeknevelés 14. 1. 2026. - 298–301. p. URL: https://ojs.elte.hu/gyermekneveles/article/view/12422/10581

Szabó Eszter: Az állami és az egyházi fenntartású, illetve a magánintézmények közötti jogi eltérések In: Köznevelés Közlöny 3. 3. 2026. - 2-7. p.

Margolis, Jonathan: Mi az igazság? - Kína és a lopakodó hatalomátvétel az angol egyetemeken In: Valóság 69. 2. 2026. - 114-118. p.

Kürthy Anna: Az iskolapszichológusok láthatatlan világa In: Mindennapi pszichológia 18. 1. 2026. - 54-56. p.

Erdeli, Elena Maria - Roman, Felicia Alina - Albert-Lőrincz Csanád: Self-efficacy in inclusive education among teachers participating in the program: "educational projects for an inclusive school" In: Humán innovációs szemle 16. 2. 2025. - 18-29. p. URL: https://ojs.ppke.hu/hisz/article/view/1370/1474

2. Nevelés, család, gyermekvédelem

Megyesi Villő Csenge - Gál Franciska: Szülőket ösztönző mesecsomag-készlet validitásvizsgálata konduktív nevelésben részesülő gyermeket nevelő családok körében – Második vizsgálatsorozat In: Gyermeknevelés 14. 1. 2026. - 248–271. p. URL: https://ojs.elte.hu/gyermekneveles/article/view/12489/10579

Gál Franciska - Kriston Noémi - Szabó Kitti - Ferencz Eliza: Meseedukációban részt vett, atipikus fejlődésmenetű gyermeket nevelő szülők kommunikációs mintázatainak elemzése konduktív nevelési környezetben: pilotvizsgálat In: Gyermeknevelés 14. 1. 2026. - 225–247. p. URL: https://ojs.elte.hu/gyermekneveles/article/view/12498/10578

Juhász Márta - Horváth Mariann: Märchen und Lieder bearbeiten mit Lernteppich im frühen Fremdsprachenerwerb In: Gyermeknevelés 14. 1. 2026. - 180-196. p. URL: https://ojs.elte.hu/gyermekneveles/article/view/12487/10576

Horváth Mariann - Juhász Márta: Lernteppich im frühen Fremdsprachenerwerb In: Gyermeknevelés 14. 1. 2026. - 169-178. p. URL: https://ojs.elte.hu/gyermekneveles/article/view/12488/10575

Kovács Patrícia: Szociális kompetenciák fejlesztése multikulturális nevelés segítségével In: Gyermeknevelés 14. 1. 2026. - 78-103. p. URL: https://ojs.elte.hu/gyermekneveles/article/view/12419/10570

Kéri Katalin: Brunszvik Teréz és kora: az európai óvodáztatás kezdetei In: Gyermeknevelés 14. 1. 2026. - 11–33. p. URL: https://ojs.elte.hu/gyermekneveles/article/view/12421/10565

Zákányi Virág: Miért olyan nehéz beszélni az irigységről? In: Mindennapi pszichológia 18. 1. 2026. - 14-17. p.

Kiss Kíra Laura: A gondolkodási műveletek fejlesztése meséken keresztül atipikus fejlődésmenetű gyermekek körében In: Gyermeknevelés 14. 1. 2026. - 272–296. p. URL: https://ojs.elte.hu/gyermekneveles/article/view/12460/10580

Csordás Edina: Természettudományi ismeretek közvetítésének útja az óvodától a középiskoláig In: A Kisgyermek 19. 4. 2025. - 7-11. p.

Fehér Éva: A dramatikus interaktív mesélés és történetmondás módszertana In: A Kisgyermek 19. 4. 2025. - 5-6. p.

Bakos Gergő: Beszélgetés Bakos Gergővel dráma- és óvodapedagógussal In: A Kisgyermek 19. 3. 2025. - 7-8. p.

Vojtek Lili: "Gyermek, torkos te ne légy!" : szabályok, moralitás, tanítási szándék a korai magyar gyermekirodalomban In: Pannonhalmi Szemle 33. 4. 2025. - 79-89. p.

Pászti Noémi - Lendvai Lilla: A mozgáskorlátozott nők anyává válással kapcsolatos tapasztalatai In: Alkalmazott pszichológia 27. 1. 2025. - 73-96. p. URL: https://ojs.elte.hu/ap/article/view/12494/10503

Erdeli, Elena Maria - Roman, Felicia Alina - Albert-Lőrincz Csanád: Self-efficacy in inclusive education among teachers participating in the program: "educational projects for an inclusive school" In: Humán innovációs szemle 16. 2. 2025. - 18-29. p. URL: https://ojs.ppke.hu/hisz/article/view/1370/1474

3. Oktatás, tanulás, pályaválasztás

Barigye, Doreen: Career guidance. Reflections and impact of the guidance and counselling for post-primary institutions: Teacher’s resource book in Uganda In: Neveléstudomány 1. 2026. - 5-23. p. URL: https://ojs.elte.hu/nevelestudomany/article/view/12681/10649

Lukács-Somos Júlia: Vermeki Boglárka & Kaşikçi Katalin (2025). Magyar felfedező 1. Magyar nyelvkönyv 10–14 éves gyerekeknek. A Modellalapú Nyelvoktatás Intézete, ISBN 987-615-02-3893-7, pp. 199 : [könyvismertetés] In: Gyermeknevelés 14. 1. 2026. - 302–305. p. URL: https://ojs.elte.hu/gyermekneveles/article/view/12459/10582

Juhász Márta - Horváth Mariann: Märchen und Lieder bearbeiten mit Lernteppich im frühen Fremdsprachenerwerb In: Gyermeknevelés 14. 1. 2026. - 180-196. p. URL: https://ojs.elte.hu/gyermekneveles/article/view/12487/10576

Horváth Mariann - Juhász Márta: Lernteppich im frühen Fremdsprachenerwerb In: Gyermeknevelés 14. 1. 2026. - 169-178. p. URL: https://ojs.elte.hu/gyermekneveles/article/view/12488/10575

Iváncsics Anna Rebeka - Konok Veronika - Svraka Bernadett: A digitális és a papíralapú mérési módszerek összehasonlítása az óvodások számolási készségeinek vizsgálatában In: Gyermeknevelés 14. 1. 2026. - 154–168. p. URL: https://ojs.elte.hu/gyermekneveles/article/view/12500/10574

Kulman Katalin - Bagota Mónika - Zámbó Csilla Gyöngyvér: Mire jó a színesrúd-készlet? – Példák a mindennapokból In: Gyermeknevelés 14. 1. 2026. - 138-153. p. URL: https://ojs.elte.hu/gyermekneveles/article/view/12420/10573

Petres Csizmadia Gabriella: Lépésről lépésre : bepillantás egy munkafüzetírás módszertanába In: Gyermeknevelés 14. 1. 2026. - 104–124. p. URL: https://ojs.elte.hu/gyermekneveles/article/view/12425/10571

Kovács Patrícia: Szociális kompetenciák fejlesztése multikulturális nevelés segítségével In: Gyermeknevelés 14. 1. 2026. - 78-103. p. URL: https://ojs.elte.hu/gyermekneveles/article/view/12419/10570

Fenyődi Andrea: Pedagógusnézetek vizsgálata képi metafora alkalmazásával : egy kutatási eszköz fejlesztése In: Gyermeknevelés 14. 1. 2026. - 46–66. p. URL: https://ojs.elte.hu/gyermekneveles/article/view/12457/10568

Báró Emőke: Challenges that a teacher-researcher faces during an action research – a case study In: Teaching Mathematics and Computer Science 23. 1. 2025. - 89-99. p. URL: https://ojs.lib.unideb.hu/tmcs/article/view/15302/13389

Sjuts, Johann: Metacognition – necessities and possibilities in teaching and learning mathematics In: Teaching Mathematics and Computer Science 23. 1. 2025. - 69-87. p. URL: https://ojs.lib.unideb.hu/tmcs/article/view/15289/13388

Fülöp Zsolt: Solving word problems – a crucialstep in lower secondary schooleducation In: Teaching Mathematics and Computer Science 23. 1. 2025. - 47-68. p. URL: https://ojs.lib.unideb.hu/tmcs/article/view/14657

Torma Gábor - Kosztolányi József: Conversion between different symbolic representations of rational numbers among 9th-grade students In: Teaching Mathematics and Computer Science 23. 1. 2025. - 29–45. p. URL: https://ojs.lib.unideb.hu/tmcs/article/view/14624/13386

Chianson-Akaa, Martha Mimi - Achor, Edoja Emmanuel - Rott, Benjamin: Impact of teacher communication skills on students’ classroom engagement in mathematics learning In: Teaching Mathematics and Computer Science 23. 1. 2025. - 1-27. p. URL: https://ojs.lib.unideb.hu/tmcs/article/view/14242/13385

Fehér Éva: A dramatikus interaktív mesélés és történetmondás módszertana In: A Kisgyermek 19. 4. 2025. - 5-6. p.

Tatárné Nagy Ágnes: Kuncogó konduktív etnopedagógia a fejlődés természetes támogatásáért In: A Kisgyermek 19. 3. 2025. - 22-23. p.

Sifter Éva: Tanulmányi elköteleződés és a társas megismerés támogatása egyetemen - egy felsőoktatási workshop bemutatása In: Alkalmazott pszichológia 27. 1. 2025. - 113-135. p URL: https://ojs.elte.hu/ap/article/view/12496/10501

Kovács-Kószó Eszter - Czakó Viktória - Kosztolányi József: Sage and scribe – asymmetrical pair work that can easily fit into any mathematics lesson, yet still have cooperative benefits In: Teaching Mathematics and Computer Science 22. 2. 2024. - 133–164. p. URL: https://ojs.lib.unideb.hu/tmcs/article/view/14212/13111

Tekeli Miklós - Karsai János - Kopasz Katalin: Exploring the basic concepts of calculus through a case study on motion in gravitational space In: Teaching Mathematics and Computer Science 22. 2. 2024. - 111–132. p. URL: https://ojs.lib.unideb.hu/tmcs/article/view/14168/13110

Geszler Evelin Anna: Didactical remarks on the changes in the requirements of the matriculation exam in mathematics in Hungary In: Teaching Mathematics and Computer Science 22. 2. 2024. - 95–110. p. URL: https://ojs.lib.unideb.hu/tmcs/article/view/14071/13109

4. Neveléstörténet

Bártfai László, E.: Egy feledhetetlen tanáregyéniség : emlékezés Bertalan Lászlóra (1941-2001) In: Valóság 69. 2. 2026. - 38-40. p.

Gombos Norbert: Kísérlet a pedagógusképzés integrációjára Magyarországon – A pedagógiai főiskola és a tanítóképzés (1948–1953) In: Gyermeknevelés 14. 1. 2026. - 34-45. p. URL: https://ojs.elte.hu/gyermekneveles/article/view/12416/10567

Kéri Katalin: Brunszvik Teréz és kora: az európai óvodáztatás kezdetei In: Gyermeknevelés 14. 1. 2026. - 11–33. p. URL: https://ojs.elte.hu/gyermekneveles/article/view/12421/10565

Dévényi Anna: Kornis Gyula : nem csak szürke eminenciás In: Rubicon 3. 2026. - 93-98. p.

Vajda Tamás: Klebelsberg az építtető : a kövek rólad beszélnek In: Rubicon 3. 2026. - 80-83. p.

Monori Zsolt Jenő: A tudás várai : Iskolaépítés - nemzetépítés In: Rubicon 3. 2026. - 68-79. p.

Ujváry Gábor: Klebelsberg nemzetpolitikai elképzelései : népoktatás, elitképzés, decentralizáció, kultúrfölény, neonacionalizmus In: Rubicon 3. 2026. - 5-11. p.

5. Pedagógus, pedagógusképzés

Bártfai László, E.: Egy feledhetetlen tanáregyéniség : emlékezés Bertalan Lászlóra (1941-2001) In: Valóság 69. 2. 2026. - 38-40. p.

Magyar Ágnes: Kötetlenül a fogalmazástanításról In: Gyermeknevelés 14. 1. 2026. - 125–137. p. URL: https://ojs.elte.hu/gyermekneveles/article/view/12424/10572

Gombos Norbert: Kísérlet a pedagógusképzés integrációjára Magyarországon – A pedagógiai főiskola és a tanítóképzés (1948–1953) In: Gyermeknevelés 14. 1. 2026. - 34-45. p. URL: https://ojs.elte.hu/gyermekneveles/article/view/12416/10567

Kürthy Anna: Az iskolapszichológusok láthatatlan világa In: Mindennapi pszichológia 18. 1. 2026. - 54-56. p.

Erdeli, Elena Maria - Roman, Felicia Alina - Albert-Lőrincz Csanád: Self-efficacy in inclusive education among teachers participating in the program: "educational projects for an inclusive school" In: Humán innovációs szemle 16. 2. 2025. - 18-29. p. URL: https://ojs.ppke.hu/hisz/article/view/1370/1474

6. Gyógypedagógia, SNI

Megyesi Villő Csenge - Gál Franciska: Szülőket ösztönző mesecsomag-készlet validitásvizsgálata konduktív nevelésben részesülő gyermeket nevelő családok körében – Második vizsgálatsorozat In: Gyermeknevelés 14. 1. 2026. - 248–271. p. URL: https://ojs.elte.hu/gyermekneveles/article/view/12489/10579

Gál Franciska - Kriston Noémi - Szabó Kitti - Ferencz Eliza: Meseedukációban részt vett, atipikus fejlődésmenetű gyermeket nevelő szülők kommunikációs mintázatainak elemzése konduktív nevelési környezetben: pilotvizsgálat In: Gyermeknevelés 14. 1. 2026. - 225–247. p. URL: https://ojs.elte.hu/gyermekneveles/article/view/12498/10578

Kiss Kíra Laura: A gondolkodási műveletek fejlesztése meséken keresztül atipikus fejlődésmenetű gyermekek körében In: Gyermeknevelés 14. 1. 2026. - 272–296. p. URL: https://ojs.elte.hu/gyermekneveles/article/view/12460/10580

Pászti Noémi - Lendvai Lilla: A mozgáskorlátozott nők anyává válással kapcsolatos tapasztalatai In: Alkalmazott pszichológia 27. 1. 2025. - 73-96. p. URL: https://ojs.elte.hu/ap/article/view/12494/10503

7. Pszichológia

Hrenek Éva, P. - Tóth Teodóra, P. - Szabó Annamária Ulla, T.: Egyetemi hallgatók tudományosszöveg-alkotással kapcsolatos attitűdjei és nehézségei In: Neveléstudomány 1. 2026. - 26-41. p. URL: https://ojs.elte.hu/nevelestudomany/article/view/12683/10651

Iváncsics Anna Rebeka - Konok Veronika - Svraka Bernadett: A digitális és a papíralapú mérési módszerek összehasonlítása az óvodások számolási készségeinek vizsgálatában In: Gyermeknevelés 14. 1. 2026. - 154–168. p. URL: https://ojs.elte.hu/gyermekneveles/article/view/12500/10574

Kovács Patrícia: Szociális kompetenciák fejlesztése multikulturális nevelés segítségével In: Gyermeknevelés 14. 1. 2026. - 78-103. p. URL: https://ojs.elte.hu/gyermekneveles/article/view/12419/10570

Révész József: A kreativitás és érzelmek kapcsolata: az érzelmi kreativitás fogalma és neveléstudományi implikációi In: Gyermeknevelés 14. 1. 2026. - 75-77. p. URL: https://ojs.elte.hu/gyermekneveles/article/view/12418/10569

Mannhardt András: Empátia : az ember szuperképessége? In: Mindennapi pszichológia 18. 1. 2026. - 36-39. p.

A csecsemőkori képernyőhasználat hatásai In: Mindennapi pszichológia 18. 1. 2026. - 47. p.

Az ujjszámolás megalapozza a matematikai készséget In: Mindennapi pszichológia 18. 1. 2026. - 5. p.

Sjuts, Johann: Metacognition – necessities and possibilities in teaching and learning mathematics In: Teaching Mathematics and Computer Science 23. 1. 2025. - 69-87. p. URL: https://ojs.lib.unideb.hu/tmcs/article/view/15289/13388

Kovács Petra: Osztály-állampolgárság, de milyen áron? A Fekete pont gyerekfőhőséről In: Pannonhalmi Szemle 33. 4. 2025. - 114-118. p.

Sifter Éva: Tanulmányi elköteleződés és a társas megismerés támogatása egyetemen - egy felsőoktatási workshop bemutatása In: Alkalmazott pszichológia 27. 1. 2025. - 113-135. p URL: https://ojs.elte.hu/ap/article/view/12496/10501

8. Pedagógia, kutatás, általános kérdések

Moldován Szilvia: Presence and re-categorization – pedagogical application of the contact hypothesis on the example of an intercultural community model In: Neveléstudomány 1. 2026. - 78-92. p. URL: https://ojs.elte.hu/nevelestudomany/article/view/12686/10654

Csíkos Csaba: Metaanalízisek metaanalízisei – lehetőség vagy zsákutca? In: Neveléstudomány 1. 2026. - 43-53. p. URL: https://ojs.elte.hu/nevelestudomany/article/view/12684/10652

Révész József: A kreativitás és érzelmek kapcsolata: az érzelmi kreativitás fogalma és neveléstudományi implikációi In: Gyermeknevelés 14. 1. 2026. - 75-77. p. URL: https://ojs.elte.hu/gyermekneveles/article/view/12418/10569

Jenei-Forray Norma: Konzervatív pedagógia pró és kontra : [könyvismertetés] In: Neveléstudomány 1. 2026. - 94-95. p. URL: https://ojs.elte.hu/nevelestudomany/article/view/12687/10655

Csépainé Seeman Ágnes: A mobiltelefon hatása a kisgyermek fejlődésére óvónői szemmel In: A Kisgyermek 19. 4. 2025. - 17-18. p.

Bakos Gergő: Beszélgetés Bakos Gergővel dráma- és óvodapedagógussal In: A Kisgyermek 19. 3. 2025. - 7-8. p.

Csertán Judit - Csertán Károly: A regula ösvényén : a gyermek furcsa - de hogyan szeressük? In: Pannonhalmi Szemle 33. 4. 2025. - 158-163. p.


Régebbi listák: 18. hét   17. hét   16. hét   15. hét